河南
大象新闻记者 李书恒 通讯员 马丽/文图
善思从不拒绝每一个提问，也从不辜负每一份好奇。本学期，郑州实验外国语第一附属小学引入“奇思妙问好奇窗”人工智能终端，以AI赋能为核心，依托教育专有大模型与数字人技术，将“善思”育人理念生动落地，让孩子们随时能围在“好奇窗”前提问、交流，将碎片化时间转化为自主探索的契机，让每一份好奇都能得到珍视与回应。
带着好奇心推开“好奇窗”
李云腾(二年级4班)：星星为什么会眨眼?最大的行星是什么?不管我问什么，好奇窗都会回答我，还会提醒我多思考。最让我开心的是，我提出的问题“ ”被选入了“本周妙问”的公开展示。
董思佑(三年级1班)：我看到雨后天空出现的彩虹，就问“为什么彩虹有七种颜色”。让我惊喜的是，李白、张衡、鲁班都给了我解答，这种感觉好奇妙啊!
张轩雨(三年级2班)：我特别喜欢画梅花，“好奇窗”让我和王冕“一起”画梅花，他教我点染花瓣，还告诉我画梅背后的文人风骨，不卑不亢、坚韧不屈。
用好“好奇窗”保护好奇心
万老师(科学老师)：最明显的变化是孩子们变得主动了，“好奇窗”给了他们最及时的助力。孩子们主动提出的科学疑问，能通过AI得到专业回应，让孩子们的主动探索有了方向、有了支撑，真正实现科学学习无处不在、触手可及。
任老师(班主任)：有的孩子是带着文阅读中遇到的历史问题去“好奇窗”提问的，它不仅实现了学科融合，更在无形中鼓励孩子们主动思考、主动探索。
推开“好奇窗”的实外一附小——
李娜(书记、校长)：“好奇窗”的核心价值，就是守护孩子的好奇心，点燃孩子的探索欲。它不仅延续了我校已有“问题银行”的育人初心，更以AI技术实现了升级：大幅缩短了问题解决的时间，还能对问题回答的准确性、适龄性、专业性都给以保证，更通过筛选优质好问题、设立“本周妙问”公开展示，肯定每一次提问、守护每一份好奇，点燃孩子持续提问、主动探索的热情。同时，“好奇窗”还有我校定制的“每周一诗、每月一典”的趣味闯关。希望“好奇窗”为一附小的孩子们打开一个无垠的妙趣世界，希望每一个孩子都能在自己喜欢的领域做更多的探索与尝试，让好奇心在AI的守护下持续生长。
在“润心、健体、善思、力行”的育人路上，这扇“窗”正以AI之力，守护每一份纯粹的好奇，赋能学生的成长。郑州实验外国语第一附属小学将继续以人工智能技术为支撑，推动教育数字化转型，立足我校现有的智慧书柜、评价系统等资源，打破数据孤岛，盘活家庭藏书资源，记录分析学生学业成长轨迹，优化课堂教学行为，切实实现减负提质、赋能师生发展，构建“阅读—教学—评价—教研”一体化智慧教育体系，让AI持续守护孩子的好奇心，助力每一位孩子在探索中成长。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
