重磅！企业兰登出品《Who Was》名人传记全套PDF+MP3免费领！英语阅读+通识教育，一次搞定

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你是不是也遇到过这样的困境：孩子读原版绘本，内容太幼稚提不起兴趣；硬啃章节书，词汇量又跟不上，读几页就放弃了……其实，有一套书完美解决了这个矛盾——《Who Was》名人传记系列，被称为“英语原版阅读的黄金跳板”。它用简单地道的英文，讲透牛顿、爱因斯坦、居里夫人、乔布斯等世界名人的传奇故事，既能培养英语语感、积累词汇，又能帮孩子建立宏大的知识视野。今天这份资源，包含全套PDF电子书+原版MP3音频，可听可读，是英语启蒙+通识教育的最佳拍档。夸克网盘直接分享，建议先保存再细看！

一、为什么《Who Was》被称为“英语原版阅读神书”？

在英语原版阅读圈，《Who Was》系列几乎无人不知。它由企鹅兰登书屋（Penguin Random House）出版，全球畅销超过5000万册，被无数国际学校、英语老师和家长奉为“孩子必读的英文人物传记”。

它到底牛在哪里？

1. 用简单的语言，讲深刻的故事

《Who Was》最大的特点，就是用孩子能听懂的语言，讲述大人物的复杂人生。每本书约100页左右，词汇量控制在800-1200词之间，句子短小精悍，蓝思指数（Lexile）大多在600L-900L之间，正好是桥梁书向章节书过渡的黄金阶段。

一位妈妈分享：“我儿子以前只肯看《苍蝇小子》那种搞笑书，我给他听了《Who Was爱因斯坦》的音频，他居然主动问我要书看！后来一发不可收拾，两个月啃了十几本，英语阅读能力肉眼可见地飙升。”

2. 涵盖100+位名人，简直就是“通识百科全书”

这套书的选题范围极广，分为多个系列：

• Who Was/Who Is：政治领袖（林肯、曼德拉）、科学家（牛顿、霍金）、艺术家（达芬奇、毕加索）、作家（JK罗琳、马克吐温）

• What Was：历史事件（庞贝古城、柏林墙倒塌）

• Where Is：地理奇观（埃菲尔铁塔、大堡礁）

读完整套书，孩子等于用英语“通读”了一遍人类文明史，知识储备直接碾压同龄人。

3. 原版音频，听力口语双提升

这套书的配套音频由专业配音演员录制，语速适中、感情饱满，是绝佳的“磨耳朵”素材。孩子可以一边看书一边听，或者利用上学路上、睡前的时间反复听，不知不觉就练出了一口地道美音。

二、这套资源包里到底有什么？

今天分享的这套《Who Was》资源，是网上流传版本中最完整的合集，包含以下内容：

1. PDF电子书（全系列）

• Who Was/Who Is：约160+本，涵盖各个领域名人

• What Was：约30+本，聚焦重大历史事件

• Where Is：约20+本，介绍世界著名地标

• 总容量约5GB，全部高清PDF，可打印、可iPad阅读

• 大部分热门单册（如爱因斯坦、乔布斯、马丁·路德·金）配完整原版音频

• 音频与PDF内容完全对应，可同步听读，也可纯听力磨耳朵

• 英美音为主，部分书还配有英音和美音双版本

• 包含章节理解题、词汇练习、拓展思考题

• 家长可以用来检测孩子是否读懂了

• 每本书的核心词汇和人物简介卡片

• 可打印，方便复习和拓展

资源在手，怎么用才能效果最大化？结合多位“鸡娃”家长的经验，总结出以下三种使用模式：

模式一：听读结合法（适合英语启蒙阶段）

适用对象：听力不错但阅读能力稍弱的孩子

操作步骤：

1. 先听音频1-2遍，熟悉故事内容和发音

2. 打开PDF，边听音频边看书，把听到的单词和看到的文字对应起来

3. 读完一章后，用自己的话复述一遍（中英文皆可，重在理解）

4. 第二天复习时，只放音频不看文字，看能听懂多少

适用对象：能独立阅读桥梁书的孩子

操作步骤：

1. 每天安排15-20分钟，专注阅读10页左右

2. 遇到不认识的词，先根据上下文猜，读完整章再查字典

3. 读完一本后，完成配套阅读练习，检验理解程度

4. 鼓励孩子画一张人物思维导图，把书中的关键信息整理出来

适用对象：希望深度拓展的孩子

操作步骤：

1. 选一个孩子感兴趣的人物（如爱因斯坦）

2. 读完书后，上网搜索更多资料，补充书中没讲到的内容

3. 制作一个PPT或海报，用自己的话介绍这个人物的生平和贡献

4. 用英语做一次“演讲”，讲给家人或同学听

很多家长问我：“孩子读RAZ、牛津树，还不够吗？为什么还要读《Who Was》？”

我的回答是：分级读物是“学英语”，而《Who Was》是“用英语学”。

与分级读物对比 对比项 RAZ/牛津树 Who Was 核心目标 语言学习 语言+知识双丰收 内容类型 虚构故事+简单科普 真实人物传记+历史事件 词汇类型 高频词+句型 学科词汇+人物相关表达 阅读动力 完成任务的“刷级” 对人物好奇的“追故事”

一位使用这套书的家长说：“以前孩子读RAZ，每天像完成任务。自从迷上《Who Was》，主动问我‘妈妈，有没有达尔文的书？我想知道他为什么能发现进化论’。这种自驱力，比什么学习方法都管用。”

更重要的：帮孩子建立“大格局”

读牛顿，孩子学到的不只是“苹果砸头”，还有面对质疑时的坚持；读海伦·凯勒，孩子学到的不只是“失明失聪”，还有逆境中不放弃的精神；读乔布斯，孩子学到的不只是“苹果手机”，还有把科技和人文结合起来的创造力。

这些，才是孩子未来真正需要的“软实力”。

五、如何获取？夸克网盘一键转存

说了这么多，最重要的环节来了！这套《Who Was》全套PDF+MP3资源已整理至夸克网盘，免费分享。

获取方式：

链接：https://pan.quark.cn/s/675a369cbcf9

提取码：h1Ta

⚠️ 特别提醒：

1. 资源整理不易，请勿用于商业用途

2. 夸克网盘非会员有容量限制，建议先转存热门单册

3. 如果链接失效，可留言提醒，我会尽快补链

英语学习这件事，输入的质量，决定输出的上限。《Who Was》系列之所以能成为全球经典，不是因为它教了多少单词、讲了多少语法，而是因为它用孩子喜欢的方式，打开了一扇通往广阔世界的大门。

现在，这扇门就在你眼前。别让它锁着——打开它，陪孩子走进那个由伟人、历史与梦想构成的世界吧。

本文资源整理自网络公开分享，仅供学习交流使用。版权归Penguin Random House所有，建议有条件的朋友支持正版。

我们从来不缺资源

缺的是发现资源的眼光

缺的是不知道如何用资源

希望收到这份资源的家长

很好地把它用起来

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