北京
2025年11月26日—27日，以“智启新程·重塑生态·赋能未来”为主题的2025（第二十四届）中国远程教育大会在北京举行。大会围绕数字赋能终身教育的主题，进行理论的交锋与实践的探讨，为行业进步贡献了智慧。国家开放大学数字化部部长程罡出席大会主论坛并作数字化赋能学习型社会建设主题对话分享。
主题对话
国家开放大学数字化部部长程罡：AI使大规模个性化终身教育成为现实可能
国家开放大学数字化部部长程罡
●国家开放大学积极参与数字赋能学习型社会建设试点任务，以国家终身教育智慧教育平台建设为抓手，围绕“资源+平台+机制”三方面开展了一系列工作。一是推动精品化、体系化、智能化的终身教育资源建设和汇聚。目前平台课程数量已经突破8000门；同时学校也在加大力度推动AI赋能的新形态终身学习资源建设，持续加强资源的规范化管理。二是推动国家终身教育智慧教育平台的迭代升级和应用推广。构建纵到底、横到边的终身教育数字服务网络，提供更加智能化、个性化的功能和服务，打造伴随式、个性化、主动按需服务的智慧化终身学习新体验。三是打造学分银行标准体系、服务体系、应用体系，积极构建终身学习新机制。
●人工智能作为通用技术的爆发，在需求侧会带来各行各业的变革，终身学习需求将急剧增长；在服务侧，人工智能将使大规模个性化的终身教育成为现实可能，我们将有能力提供千人千面的教学内容和支持服务。
●人工智能与终身教育的深度融合，可从以下四个层面发力：
一是在应用层面，会全面变革学习内容的生成和学习支持服务提供，更好地支持自我驱动的终身学习。很多原来因为人力成本因素无法实现的教学设计和学习体验，在人工智能技术赋能下已经成为可能。
二是在素养层面，人工智能素养是未来终身学习者和未来教师最重要的素养之一，任何在互联网上大量公开的成熟知识和技能，理论上都可以通过AI驱动的方式，以最适合的方式提供给学习者，但前提是教师和学生了解如何用好AI。
三是在基础设施层面，要增加人工智能赋能终身教育的算力、模型、智能体等AI能力供给。这方面国家开放大学已经做了一些基础性工作，国家终身教育平台提供了大量智能化的功能和智能体服务，学校自研的智能基座已经服务于数十个终身教育机构，构建了1600多个适应终身教育场景的智能体。
四是在研究层面，要加快推动数智赋能终身教育的高水平研究。今年国家开放大学推动在全国教育规划项目中设立终身教育的系列课题，也是出于这方面的考虑。
观点整理/主笔 何曼
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来源丨《在线学习》2025（第二十四届）中国远程教育大会专刊
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