北京
在乐山市机关幼儿园新安分园内，一群孩子正围坐在橘子树“金灯笼”旁，翻看往年哥哥姐姐留下的观察笔记，比较着今年的叶子是否更多。这个名为“新安园”的百果园，是幼儿园为孩子们打造的“田野课堂”，也是“自然课程”最生动的发生现场。
百果园的设立源于一个朴素的教育思考：在钢筋水泥的城市里，如何让孩子与自然重新建立联系。幼儿园在教学楼周围种下各类果树，让孩子们在真实、可触摸的自然情境中，用身体的全部感官去感知生命的节律。
在百果园里，每一棵果树都有自己的名字和故事。橘子树“金灯笼”是百果园的元老，也是课程的见证者。那年春天，孩子们握着小铲子把它种下，从此它的年轮便和这片园子一同生长。柿子树“甜甜”是去年冬天搬来的新成员，虽然还未结果，但孩子们每天都来看它，趴在树干上问：“甜甜，你今天长高了吗？”嘉宝果树“巧克力”不走寻常路，果子不长在树枝上，而是密密麻麻长在树干上，孩子们总好奇地问原因。
今年春天，百果园迎来了一批新伙伴：桃子树“粉粉”、橘子树“橘子哥”、李子树“酸酸”、无花果树“没花花”、杏子树“甜甜圈”、车厘子树“红宝石”。每一棵果树都带着自己的个性，有的想开花，有的想结果，有的只想把叶子擦得亮亮的。而园里的“老前辈”柚子树已经结果，柚子比小朋友的头还大，要两个小朋友一起才能抱住。
樱桃树“红宝石”是今年的明星。它火速开花、火速结果，成了百果园里最早开花的树之一。小朋友们每天都要来数一遍果子。百香果“小喇叭”去年结出了87颗果子，孩子们一颗一颗地数过、摸过、闻过，最后亲手摘下，变成了全园分享的“百香果水”。蓝莓树“蓝精灵”是果园里最矮的，却是今年最早开花的果树，小白花像小铃铛挂满枝头，孩子们蹲着看它。葡萄树“紫葡萄”的藤蔓还嫩，却有着给孩子们撑起一片绿荫的梦想。香蕉树“小月亮”今年刚搬来，还是小苗苗，孩子们每天问“什么时候能长香蕉呀”，老师便和他们一起制作“观察日历”，记录每一天的变化。
在自然课程中，学习不是从书本上读来的，而是从泥土里长出来的。孩子们蹲下身，看见蚂蚁搬运春天；抬起头，发现樱桃悄悄红了脸；伸出手，感受树皮的粗糙与温度；闭上眼，听见风穿过树叶时的沙沙低语。当孩子问“果子为什么长在树干上”时，老师会和他们一起查阅资料，发现这叫“茎干果”，是热带雨林植物适应环境的智慧。当孩子猜测樱桃树为什么“着急”开花时，老师先接纳孩子诗意的想象，再慢慢引导他们去发现温度、光照、水分的作用。
自然课程教会孩子最重要的一课就是学会等待。在等待中，孩子理解了时间的重量，也理解了生命的耐心。孩子们观察一朵花的开放，等待一颗果的成熟，倾听一片叶的飘落，在四季的轮回里，慢慢理解什么是时间、什么是耐心、什么是责任、什么是与脚下这片土地无法分割的亲缘。
幼儿园相关负责人表示，一个在百果园里蹲下来看过蚂蚁搬家、伸手接住过花瓣雨、为一棵小树苗起过名字的孩子，长大后不会忘记——他曾与万物温柔相待，他曾是自然的一部分。（文/图：乐山市机关幼儿园新安分园）
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