男女生分楼层就餐：别用“性别隔离”，替代科学引导

男女生一块食堂用餐，现在还应该是个问题吗？

据极目新闻报道，近日，有网友发布消息称，浙江舟山沈家门中学实行“男女生分餐制”。截图显示，学校通知称，针对中晚餐时段，食堂一楼和二楼实行男女学生分开就餐的模式，一楼为男生就餐区，二楼为女生就餐区，值日领导及教师等将进行监督、管理。3月18日，舟山市教育局工作人员回应称，该校要求男女生分楼层取餐，是为了学生就餐时分流，但没有限制学生用餐时的座位。

客观来说，该校作为千人规模高中，1500多名学生集中就餐，食堂排队拥挤、取餐混乱、效率低下是现实难题，校方想通过分流优化秩序，这个出发点可以理解。但分流方式有很多种，按年级、班级、错时段分流都更合理，学校却偏偏选了最易引发误会的性别隔离，难免让人产生联想。

即便学校否认此举针对早恋，但这种按性别划分的管理方式，依然传递出错误导向：把男女生正常交往当作隐患，想用物理隔离代替科学引导。高中生正处青春期，与异性建立正常同学情谊、交流学习，是成长的必经过程，也是培养人际交往能力的重要环节。校园本该是包容平等的环境，正常的异性相处是青春常态，根本无需过度警惕、刻意隔开。

这也是不少校园的管理通病：一涉及男女生相处，就习惯性用隔离、禁止、划界限的方式管控，生怕早恋影响学习和秩序。但这种简单粗暴的做法，不仅收效甚微，还容易激起学生逆反心理，甚至让学生对正常异性交往产生误解，违背了教育的初衷。

教育的核心本应重引导而非封堵，校园管理本应重服务而非管控。与其费心思划分区域隔离男女，不如把功夫下在正向引导上：开设青春期心理课程，帮学生树立正确交往观念；通过班会、集体活动，明确正常交往的边界；遇到问题及时沟通疏导，而非一味强硬禁止。这些疏堵结合，远比物理隔离更有效，也更符合育人的规律。

退一步讲，单就解决就餐分流而言，性别划分也绝非最优解。按班级、年级划定取餐区，既能实现分流，又不涉及性别差异，还能避免舆论争议，操作起来并不复杂。学校选择男女分层，看似省事好管理，实则是管理思路粗放，把性别区分当成万能钥匙，完全没考虑此举的不妥之处，以及对学生价值观的潜在影响。

当然，我们不必过度苛责校方，其本意是解决实际就餐难题，并非刻意歧视、管控。但管理方式的选择，直接体现了一所学校的教育理念。好的校园管理，既要兼顾秩序，更要守护学生健康成长；既要解决现实问题，更要传递平等包容的价值观。

希望该校能及时优化分流方案，摒弃简单的性别划分，改用更人性化的方式；也希望其他学校引以为戒，跳出性别隔离的管理惯性，少一些刻板管控，多一些包容引导，守住校园该有的温度与格局。

来源 | 大象新闻评论员 李长需

主编 | 彭丹编辑 | 魏娜

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