特教是这对夫妻一辈子的事业

（来源：邯郸日报）

转自：邯郸日报

王新柱与刘思云夫妇探讨研究教学方法。李凯亮 摄

邯郸新闻传媒中心记者 牛东旭

没有琅琅书声的热闹，却有手语翻飞的默契；没有桃李满天下的盛誉，却有“一个都不能少”的坚守……在大名县特殊教育学校，有一对教师夫妻——王新柱与刘思云。他们用三十余年的坚守，在无声与懵懂的世界里，为特殊孩子搭建起通往希望的桥梁。他们的故事如冬日的阳光，朴实却温暖动人。

一种情怀 两地坚守

1993年，20岁的王新柱从原邯郸特殊师范学校毕业，怀揣着对教育事业的热忱，回到家乡大名县特殊教育学校。彼时的学校还只是地处乡镇一所不起眼的“聋哑学校”，教室是旧瓦房，宿舍连像样的床都没有。看着孩子们眼里的渴望之光，王新柱毅然扎下根来，把铺盖搬到了学校。

两年后，王新柱与同窗刘思云喜结连理。同为特教专业出身的两人，有着共同的理想与追求。本以为能携手并肩，在特教之路上同行，可现实却给了他们一次考验。由于分配政策的限制，刘思云被安排到邢台沙河的特教学校任教。从此，大名到沙河一百多公里的距离，成了横跨在夫妻俩之间的一道鸿沟，也拉开了长达十五载的分离序幕。

“那时候觉得，只要心里装着彼此、装着家庭，又都热爱特教工作，距离不算啥。”刘思云笑着回忆，眼里却藏着掩不住的酸涩。

在学校里，王新柱既是严师，也是慈父。为了让学生理解一个简单的词语，他要反复比划几十遍甚至上百遍；为了让学生掌握一项基本的生活技能，他要手把手地教，一遍又一遍，不厌其烦。

有一个叫晓月（化名）的聋哑女孩，刚入学时性格孤僻，不愿与人交流。王新柱发现她有一定的发音基础，便找来小镜子，让女孩观察自己的口型，一遍遍地教她练习发音。经过一段时间的努力，女孩终于含糊地喊出了“爸爸”“妈妈”。当女孩的家长听到这声迟来的呼唤时，激动得热泪盈眶，紧紧握着王新柱的手连声道谢。这样的故事，在王新柱的教学生涯里数不胜数，也正是这些事让他深感特教工作意义非凡。

刘思云在沙河的工作同样尽心尽力。她深知特殊孩子的不易，将全部的爱都倾注在他们身上。她教孩子们识字、画画，教他们洗衣、叠被，用女性特有的温柔与细腻，呵护着每一个孩子。在她的努力下，许多孩子变得开朗自信，学会了自立自强。

虽然聚少离多，但王新柱和刘思云的心始终紧紧连在一起，因为他们有着共同的信念——为特殊教育事业奉献一生。

亏欠小家 温暖大家

分居的日子里，“坚守”成了夫妻俩最默契的约定。这份坚守，一端连着学校的“大家”，一端系着自家的“小家”，两端都是沉甸甸的责任。

1996年，他们的儿子呱呱坠地，喜悦之余，更多的是难以言说的辛酸。两人工作繁忙，根本无暇照顾孩子，万般无奈之下，只得将尚在襁褓中的幼子送到邢台市柏乡县刘思云母亲家。“每次离开孩子，心里都像被针扎一样疼。”刘思云回忆起那段岁月，声音依旧带着哽咽。

后来因刘思云母亲年事已高，照顾孩子力不从心。孩子两岁那年，被送进了沙河当地的幼儿园，成了班里年纪最小的孩子。因为年纪小、适应能力差，导致疾病频发。刘思云常常独自抱着孩子奔波于医院，病床前，孩子的啼哭与母亲的泪水交织。可即便如此，她从未耽误过一节课。白天教学生发音写字，晚上给丈夫写信报平安，字里行间满是鼓励与宽慰。

而远在大名的王新柱，何尝不是备受煎熬。他将对妻儿的思念与愧疚深埋心底，把精力都投入到工作中。每月仅有的几天假期，王新柱都耗在了路上。那时候交通不便，工资微薄，他常常天不亮就出发，先坐乡村巴士到大名县城，再转乘长途汽车到邯郸，之后再辗转前往沙河。一路颠簸，单程就要耗费四五个小时。为了节省路费，他买了一辆摩托车，骑着车穿梭在两地之间。冬日里，寒风像刀子一样刮在脸上，疼得钻心；雨天里，泥泞的土路让车轮寸步难行。但无论多苦多累，只要想到能和妻儿短暂相聚，他便觉得一切都值得。

“我对不起妻子和孩子，不能再对不起我的学生。”这是王新柱常挂在嘴边的话。十五年来，学校成了他真正的家。他常年住校，与学生同吃同住，把本应给予妻儿的陪伴，悉数给了那些更需要关爱的特殊孩子。

并肩同行 共守初心

转机出现在2010年，在大名县各级领导的关怀与协调下，刘思云终于调至大名县特殊教育学校。分离了十五个春秋的一家人，终于得以朝夕相守。从此，校园里多了一对并肩作战的“战友”。

团圆的日子里，他们依旧全身心投入教学，从未有过丝毫懈怠。2015年的一节体育课，王新柱至今想起仍有暖意萦绕。当时为了给学生们做标准的跳高示范，他不慎摔倒，导致跟腱断裂，前后经历了两次手术，整整一年多的时间都与伤痛为伴。那段难熬的日子里，最治愈的是学生们纯粹的心意，他们自发地一次次来到病床前探望。平日里调皮的孩子，此刻变得格外懂事，稚嫩的脸庞上满是关切。正是这份双向奔赴，让那段因伤痛难熬的时光，变得格外有意义，更坚定了他坚守特教讲台的决心。

那些曾沉默寡言的特殊孩子，如今能够用手语流畅地交流，有的还掌握了一技之长，找到了工作，自食其力。每当看到孩子们取得进步，王新柱的脸上便会露出欣慰的笑容。“这辈子，能看着这些孩子一点点成长、一点点变好，我就心满意足了。”刘思云感慨道。

在他们的影响下，有的学生也投身到特教事业中。孙晓娜曾是大名县特教学校的一名聋哑学生，在这里她不仅学会了知识和技能，更树立了积极乐观的人生态度。毕业后，孙晓娜到外地学习美工专业，学成后毅然回到母校任教，也成为一名特教教师，帮助更多的特殊孩子。

三十余年光阴流转，当年的青涩小伙与姑娘，如今已两鬓染霜，他们把最美好的年华都奉献给了特教事业。王新柱先后获得河北省特殊教育优质课大赛二等奖、邯郸市特殊教育教学基本功大赛二等奖，还当选为第一届“大名县最美乡村教师”。

正是无数个像王新柱和刘思云这样的基层特教教师，用日复一日的坚守，照亮了特殊孩子前行的道路。他们没有惊天动地的壮举，却在平凡的岗位上，书写着“师者仁心”的深刻内涵。