上周,儿子闯了个祸,也让我想明白了一件事。
之前我写过,儿子不想上晚自习,我也没逼他。我跟他说:“那你自己去跟老师申请,如果老师需要妈妈同意,你就说妈妈同意了。”
结果当天晚上,刚放学没多久,我就听见“梆梆梆”的敲门声。开门一看,果然是儿子。
我问:“你跟老师说了?老师同意了?”
他说:“我没跟老师说啊,我以为你已经跟老师说了。”
我一听,心里咯噔一下——坏了!赶紧给老师发信息,说孩子回来了,没请假,他没跟老师说不想上晚自习。又解释了一下,他是因为觉得别班教室的桌椅太矮,坐着不舒服,我不想硬逼他,也就同意了。之前想让他上晚自习,也是怕他回家玩手机。
话音刚落,老师电话就打过来了。说学校发现少了一个上晚自习的孩子,幸好今天是他们自己的班主任值班,已经找了好几个男老师,把各个楼层的卫生间都翻了个遍,正着急呢,才看到我的微信。
老师没有责怪,语气也很平和,但我已经如芒在背。
老师说,孩子在学校学习很认真,他不想上第二节晚自习应该是真的累了,既然这样,就不要勉强他上了。不过学校有规定,之前咱们也签过字,那接下来,按照规定两节晚自习就都不能上了。如果想上第一节晚自习,得等期中考试后再申请。
原本他自己想上一节,我让他上两节,现在好了,一节也上不成了,晚饭也没法在学校吃了。
挂了电话,我跟他谈了很长时间。再三叮嘱,老师让他第二天中午一定要去找老师,聊一聊开学这段时间的感受,也对座位调整说说自己的想法。
同时,我也很认真地告诉他:擅自离开学校,这件事很严重。但他一直有点不服气,说自己“就是没想到”,而且觉得这种事应该是我去沟通。
我说:“学校里的任何事情,你都是第一责任人。那是你的事,不是我的事,我为什么要替你去沟通?”
他虽然被我说得没再反驳,但明显没完全接受。第二天晚上,我们又就这件事讨论了一轮。核心还是——到底是谁的责任。我的态度很坚定。
那晚,养娃合伙人回来后,一听这事,气得不行。本来希望他能帮着讲点道理,结果他直接发火。看他情绪上来了,我只能挡在前面,没让话题继续下去,免得他俩谈崩了。
到了第三天晚上,孩子还是不服气,反复说“我就是没想到,你为什么要上纲上线”。
我后来也在想,他为什么会有这样的反应?可能是因为去年他有过一段厌学的情绪,我当时做了很多事替他兜底。慢慢地,他可能就习惯性地觉得——这些事,应该是妈妈去做的。
所以这一次,我特别坚决地把界限划清楚了:
学校的事,你是第一责任人。我是家长,你需要我同意,我来表态。但沟通、解释、面对——是你自己的事。
我说:“如果以后你去工作单位,能说‘我以为我妈会帮我请假’,就擅自离岗吗?”
他终于没再争,怏怏地丢下一句:“有必要这么上纲上线吗?”
但我知道,他听进去了。
接下来,就是他每天回家吃饭。
我增加了晚饭的工作量。他挑食,早饭已经让我绞尽脑汁,现在晚饭更让人头疼。但说实话,他愿意在家吃,我心里其实挺高兴的。他最近不爱吃外卖了,想吃我做的饭,那我就尽力做呗。孩子在家能待几年?高考之后,就走了。
慢慢地,他也开始认可我做的饭了。
回想整件事,它为什么发生?
我觉得,是因为我的手伸得太长了。当初我耍了个小心思,想让他知道,不上晚自习,时间也不是用来玩的。结果弄巧成拙,搬起石头砸自己的脚——两节晚自习全没了,晚饭也落到了我头上。
但这段时间下来,我也发现一件事:当孩子拥有充分的自由和信任,反而没那么放纵。这几天晚上,我甚至没再让他写作业时把手机放在外面。他其实很需要这种尊重和认可。一旦真的被信任,他反而能管住自己。
他们在学校同学们课间会一起吃零食。前几天315曝光了很多垃圾食品,他们都不吃了,孩子自己说:“我决定好好吃饭,不吃零食了。”
我说:“好呀,那妈妈也决定好好做饭了。”
所以最近,我每天都很忙——拍视频、写文案、做饭、写公众号、出门散步,春天了还要减减重。忙归忙,但挺充实的。
这件事让我想明白一个道理:
对于大孩子,信任和尊重,比什么都重要。
我们要处理的,是“人”的事,不是“事”的事,更不是“物品”的事。把界限划清楚,把责任还给他,然后,给他信任,陪他吃饭,提供情绪价值,在情感上“兜底”,就够了。
以上。
北京的春天好是好,就是风有点儿大~~
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