【预告】3月20日|南方教研大讲堂第178场——培养直观想象素养的教学探索（初中数学专场）

活动主题

培育直观想象素养的教学探索

活动简介

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出“几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯。能够感知各种几何图形及其组成元素，依据图形的特征进行分类；根据语言描述画出相应的图形，分析图形的性质；建立形与数的联系，构建数学问题的直观模型；利用图表分析实际情境与数学问题，探索解决问题的思路。几何直观有助于把握问题的本质，明晰思维的路径。”几何直观和空间观念可理解为直观想象的雏形。

通过观察、实践和调研，针对学生直观想象素养培育不足、评价较欠缺等问题，由粤港澳大湾区的专家、教师和教研员组成教研共同体，通过活动介绍、主题报告、课例展示、教研沙龙、专家视点、活动总结等环节，为一线教师提供可借鉴、易操作、能推广的初中生直观想象素养培育的理论指引、实践经验与做法，助推粤港澳中小学数学高质量发展。

活动时间

2026年3月20日下午

指导单位

广东省教育厅

广东省教育研究院

支持单位

香港大学教育学院

广州市白云区广大附中实验学校

澳门濠江中学

活动平台

教研网、粤TV、广东教育Plus、广东教育研究、广东教育传媒、广州教育联播、和教育、粤教翔云

活动议程

专家简介

张侨平，香港大学教育学院副教授，助理院长（研究），博士生导师，于香港中文大学获哲学博士。在加入香港大学前，曾任教内地和香港不同的高等院校，包括湖北大学、华东师范大学、香港中文大学、香港教育大学，从事数学教师教育和研究工作，服务于不同的教育专业组织，包括担任国际数学教育委员会（ICMI）香港地区代表，中国数学会数学教育分会国际交流工作组成员、中国教育学会小学教学专业委员会理事及学术委员会委员、香港课程发展议会成员、香港教育局基本能力评估及评估素养统筹委员会委员、香港特别行政区行政长官卓越教学奖评审委员会委员，以及ICME, EARCOME和PME等国际数学教育组织专题研究小组成员。研究兴趣主要包括数学教育中的情感因素，教师教育，数学课程改革，以及STEAM教育，在国内外学术期刊发表论文百余篇，主持数学差异化教学研究、数学阅读研究，数学教育中的价值研究和数学教师关注力等研究项目。

吴有昌，广东省教育研究院教学教材研究室高中数学教研员，广东省基础教育教学高中数学教学专业委员会主任委员，研究员。主编教材或专著5部，参编著作7部，在国内重要刊物《数学教育学报》等杂志上发表论文40余篇，主持研究的成果《初中数学“自学-抽象-深评”螺旋型教学模式的创新与实践》获得2017年广东省基础教育教学成果一等奖，2018年国家基础教育教学成果二等奖。

郑锦松，广东省教育研究院教学教材研究室初中数学教研员，广东省初中数学教学指导委员会副主任。主要研究方向为初中数学课程与教学、教师专业发展。主持教育部学校规划建设发展中心重点课题一项，主持或参与广东省教育科学规划课题多项，曾获广东省教学成果奖一等奖（两项），在《中国数学教育》《中学数学教学参考》等期刊发表论文多篇，出版著作两部，主编著作一部，编写出版课堂教学改革资源十多册。

周明，“粵港澳大湾区人工智能教育研究会”会长，澳门数学教育研究会副会长，澳门中学一级教师。澳门科技大学资讯科技硕士学位，并以第二作者在《澳门科技大学学报》创刊号发表《城市交通路口的优化控制》一文；总主编七年级上下冊、八年级上冊《大湾区学教评賦能智慧课堂》，并由广东音像教材出版社出版。2025年12月5日受广东省中小学校长培训中心邀请担任讲座专家。现任澳门濠江中学副校长，倡导“自主、探究、原创”型教学范式，从事 “人工智能教育”、情商教育及“原创性教育原理”研究。

雷珮瑛，正高级教师，广东省基础教育教学初中数学专业委员会委员，广州市中学数学教学研究会常务理事，广州市中小学、中等职业学校第十四届特约教研员，广州市政府免费提供的教辅《阳光学业评价》八年级下册副主编。主要研究方向为初中学生数学核心素养发展。曾获广东省教学成果奖一等奖，主持省、市级科研课题研究8项，出版专著2部，在《中学数学教学参考》等期刊上发表文章多篇。

肖乐，广州市白云区新市中学副校长、中学数学高级教师、广州市中学数学骨干教师、广州市优秀班主任、广州市骨干班主任、广州市白云区中小学德育研究会理事、广州市白云区教学创新能手。常年深耕教育教学一线，曾获广州市优秀教育教学成果奖，参与多项省、市课题，曾在多项广州市教育教学比赛中获奖，发表论文多篇，曾主讲广州共享课堂。

廖富成，澳门濠江中学教师，深耕中学数学教学与班级管理一线，拥有10 年拔尖班班主任经验。2014 年起全程参与初一至高三全学段教学改革实践，在班级精细化管理、数学高效教学等方向形成前沿、扎实的实践体系与特色教学思路。多次承担全国性大型公开课，在《澳门教育》等核心教育刊物发表多篇论文，聚焦大湾区教育融合、数学教学创新；参与编撰《大湾区学教评赋能智慧课堂》、《大湾区初中数学三维课堂》等著作；主编《高一数学校本探究案》、《高一数学校本预习练习案》、《高二数学校本大单元教程》等8本校本教辅，为中学数学校本课程开发与教学质量提升提供了有力支撑。

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来源：广东教育研究

编辑：广东君