把中小学老师由原来的专业人员定为国家公职人员，意义何在？

新教师法规定，教师由原来的专业人员定为国家公职人员。其实作为老师们也不太明白，这样的认定有什么意义？在很多地方，老师一直都是被认为国家公职人员的，为什么教师法要再次强调这一点呢？

国家公职人员和公务员是完全不同的概念，简单来讲，只要是有编制的体制内的人员都是国家公职人员。以前老师也是，那为什么教师法要重新为老师们定义呢？这样的目的是什么呢？我想可能有以下几种原因：

第一：为教师转岗做准备。

其实这两年很多地方已经开始教师转岗了，但可以肯定的是，随着学生人数的减少，未来几年，教师可能要大面积地转岗。

现在老师们还是专业技术人员，转岗还有很多限制，比如专业方面的、职称方面的等等，如果把老师定为国家公职人员，那么转岗就是一种责任了，国家让你转岗就得转岗，让你去什么岗位你就得去，没有理由推辞。

现在转岗很多地方还要参加考试，成绩优秀的有优先选择的权利。再过几年，可能就没有这种机会了，等同于调动工作，政府会根据各单位的需求合理分配老师，老师们可能没什么选择权了。

教师转岗不是一件小事，牵涉到很多人的利益等等，所以把老师定为国家公职人员相对就会好办很多。

第二：原来仅教育上的领导是监察对象，以后所有老师都成为监察对象了。

我们都知道，所有公务员都是监察对象，任何公务员出现违法乱纪现象都会追究其刑事责任。但是对于众多中小学教师，因为身份的不同，一直都有地方教育部门监管。就算老师们出现补课、收红包等违规现象，一般也是以内部处分为主，最多降低职称、扣除绩效，严重的可能会开除公职，但一般不会受到刑事处罚。

如果把老师定为公职人员，那么对老师的监管就会更加严格，老师出现任何违规行为就可能接受刑事处罚、追究刑事责任了。比如有偿补课、收取红包、接受贿赂等金额巨大的。我们都知道，作为公务员受贿五千元就要接受刑事责任，未来老师们也一样，对老师们的处罚会更加严厉，一言一行都在政府的监察范围。

第三：保护老师们的权利和利益，同时对老师们提出更高的要求。

把老师定为国家公职人员，绝对是对老师的保护，也就是说，以后老师们的权利和利益是受国家法律保护的，任何人都不能剥夺老师们的权利和利益。比如老师的工资待遇、老师的法定假日休息权等等。现在我们都知道，很多地方依然有拖欠老师工资的行为，有节假日强制老师补课的行为，未来如果地方政府还敢如此，老师们就有权利拿起法律武器保护自己了。

当然，权利和义务是对等的，保护老师权益的同时，对老师的一言一行肯定也提出了更高的要求，比如师德师风方面、对学生的体罚等方面，如果老师们违反，处罚也肯定是最严格的，一票否决是肯定的，不给任何老师有侥幸的机会。

个人认为，老师们不用过分纠结这个身份的转变，无论怎么定性，老师的待遇暂时不会改变。不会因为身份的转变就开始享受公务员的待遇了，这是不可能的。老师们遵守的教师法，公务员遵守的公务员法，两者的工作性质、内容、权益、待遇都不相同，没有必要去比较。未来，老师们作为专业人员的身份可能弱化了，更重要的是公职人员的身份，总之，老师的准入门槛提高了，对老师们的要求也会更高了。

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