地理辨析：地质作用、地壳运动、地质构造、构造地貌＆生长期vs生长周期等四组

正午太阳高度与太阳高度

太阳高度 ——是指太阳光线与地平面的夹角，昼半球，太阳光线在地平面之上，太阳高度大于0；夜半球，太阳光线在地平面之下，太阳高度小于0；晨昏线上，太阳光线在地平线上，太阳高度等于0；一天随着时间变化，太阳高度也在变化。

正午太阳高度 ——是指一天中正午时刻的太阳高度，它是一天中最大的太阳高度。能直射地区，阳光直射时正午太阳高度可达最大值90°，无直射地区最大值不能达到90°。

地壳与岩石圈

地壳— —是指地球内部结构分层中的最外层，它位于莫霍面以上的部分，随着海拔的不同地壳厚度会发生变化，总体来讲，陆壳厚，洋壳薄。

岩石圈 ——是指软流层以上的部分，它包含了地壳和上地幔顶部。

区别 ——岩石圈的范围比地壳大。

地质作用、地壳运动、地质构造、构造地貌

地质作用 ——是指由于自然界的原因，引起地壳表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用，按其能量来源可分为内力作用和外力作用。

地壳运动 ——主要是指地球内部动力作用所引起的各种地壳运动和变化，是内力作用的一种表现形式，主要分为水平运动和升降运动两种。

地质构造— —是地壳运动的“足迹”，是由地壳运动引起的岩石(或岩层)的变形和错位，它包括两种最主要的基本构造类型——褶皱和断层。

构造地貌 ——是地质构造在地表的形态和地貌特征，例如背斜成岭、向斜成谷、断崖、块状山地等。

生长期与生长周期

生长期与生长周期

在实际学习与解题中，经常会看到诸如以下问题：东北大米生长期长，品质优良；长江中下游地区生长期长，一年二熟到三熟。这让很多人迷惑。其实前者指的是生长周期，后者才是生长期。高中地理教材中没有把农作物的生长期区分的那么清楚，不知道是教材编写的失误，还是有意而为之。

从这里可以看出高中地理教材中的生长期其实包括两层含义：

一、可供植物生长的时间周期 （和热量相关，热量足，生长期长。生长期长，农作物可以一年成熟好多荐。），这个一般是真正的生物学上的生长期，高纬地区生长期短，低纬地区生期长；

二、植物从播种到收获的时间周期 ，这个准确叫生长周期，即一熟的时间，这也是我们通常所认为的农作物的生长期。

比如同样的一种农作物，在东北地区可供植物生长的时间周期短（一年一熟），但从播种到收获的时间周期长，所以农作物的品质较高。