河北
来源：川观新闻
新闻两点论 黄祎鸣
近日，苏桂浙粤等地多所学校取消“家长护学岗”的消息一出，家长群体一片叫好。这掌声本身，就值得细细琢磨——一项以“志愿”之名推行的制度，退出时却赢得如此广泛的如释重负，说明它在执行层面，确实出了问题。
问题的起点，是一个被长期误用的概念。许多学校把老师、保安、家长在校门口值守称为“护学岗”。但翻查相关规定就会发现，“护学岗”的主体从来不是家长。国务院办公厅《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》明确要求，在学生安全区域内，公安机关要健全日常巡逻防控制度，加强学校周边“护学岗”建设。《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》也规定，完善城市学校“护学岗”、“高峰勤务”机制，上、放学时段，校门50米内范围内应有专门警力开展巡逻。“护学岗”说的是公安机关的职责，学生家长、志愿者是由公安机关组织开展群防群治工作。概念混淆之下，责任边界自然也随之模糊。
那家长能不能参与？当然可以，但有明确边界。《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》规定，在学校上、放学时段，组织教师和家长志愿者在学校及校门口开展护校工作。点明家长志愿者的身份，然而在一些学校的实际操作中，轮班表、打卡记录、缺席需要说明理由，“志愿”二字已名不副实。
从更宏观的视角看，校园安全的主体责任，不宜长期依赖家长来填补。学校有安保配置的义务，公安机关有巡逻护校的制度要求。将家长常态化地纳入值守体系，初衷或许是好的，但若久而久之形成替代依赖，该到位的专业力量反而可能迟迟缺位，这并不是家校合作应有的方向。
取消本身值得肯定，但取消之后怎么办，才是真正的考题。广西河池金城江区第五小学的回应给出了一个方向——由教职员工、安保人员和公安民警共同负责。这个方向是清晰的。能否真正落实，还有赖于学校安保力量的充实和相关部门持续稳定的投入。取消家长值守是第一步，专业力量补位才是关键。
此次多地陆续取消“家长护学岗”，折射出的深层问题是：“家长护学岗”长期以来缺乏统一的制度规范，设立与退出由教育部门和学校自行通知，家长的实际感受也因此参差不齐。
掌声之后，真正需要的是一次制度层面的明确清理：“家长护学岗”到底该不该有、以什么形式存在、边界在哪里。不能今天悄悄取消，明天又以另一种名目卷土重来。
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