代表建议禁止青少年用AI做作业 拥抱技术浪潮，更要守住教育底线 | 两会快评

□赖芳杰

“孩子该记的记，该背的背，否则会变'傻'的。”3月10日，全国人大代表陈众议一句直白的警示，瞬间引爆全网关于AI做作业的大讨论。当“一键生成”取代苦思冥想，当算法答案替代独立推演，孩子最宝贵的思考力是否也在被“偷走”。

不少家长反映，现在的孩子，写作文靠AI润色，做数学题拍照搜题，连背诵都能让AI划重点。看似作业写得又快又好，实则大脑长期处于“停机”状态，慢慢就有了“上课走神、提笔忘字、逻辑混乱、一考试就露怯”等坏习惯。

正如代表所言，基础教育的核心是“该记的记、该背的背”，是通过一次次试错、一遍遍推导，完成大脑的神经搭建。而AI直接把答案喂到嘴边，等于切断了这个过程，长期依赖，思维必然退化，创造力被扼杀，最终恐怕会养出一群离开AI就不会思考的“空心娃”。

其实，教育部早已明确红线：严禁直接复制AI内容作为作业答案，AI只能是辅助，绝不能替代思考。这并非反对技术，而是守住教育底线。

不可否认，AI能答疑、能拓展视野，但在自控力薄弱、三观未成型的中小学阶段，面对“抄答案”的诱惑，绝大多数孩子根本没有抵抗力。与其等到孩子思维定型、患上“AI依赖症”再补救，不如提前设防，守住独立思考的底线。

我们拥抱AI浪潮，但教育的底线不能退。真正的AI时代教育，不是让孩子成为工具的奴隶，而是教会他们做工具的主人。在基础教育阶段，先把思考的根扎深，把记忆的基打牢，未来才能更好地驾驭技术。