代表提出建议刚回屋，教育部就打电话来反馈

中青报·中青网记者 王鑫昕

这次参加全国两会，全国人大代表、云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇落松地小学教师农加贵又一次感受到了自己建议被重视的程度。

3月5日下午，十四届全国人大四次会议云南代表团举行全体会议审议政府工作报告。农加贵在发言中提了两条建议，一是针对边疆民族地区实施“教师队伍振兴计划”，二是加大对民族地区教育转移支付力度。

两条建议都是农加贵结合亲身经历和长期思考提出的。以“教师队伍振兴计划”为例，他说，偏远地区学校要办好，首先要解决优秀师资的问题。

农加贵代表。中青报·中青网记者王鑫昕/摄

他建议，建立名师“长周期结对子”帮扶机制，同时加大对边境一线、高寒山区乡村学校教师周转房等基础设施建设力度，并在教师津贴及职称评定上给予更多倾斜。

这位基层一线教师在会场发言的时候，教育部部长怀进鹏也在现场。当天，怀进鹏前往云南代表团听取代表们审议政府工作报告。

因为要发言，农加贵的座位被安排在会场中间区域的第一排，怀进鹏则坐在会场侧边区域的第二排。会议结束后，怀进鹏走向农加贵的座位。

“部长过来拍了拍我的肩膀，对我说，‘加贵，刚才你的发言我记清楚了，你的两条建议我会马上给你答复’。”农加贵回忆。

怀进鹏说的“马上”，大约只有半个小时。从会场乘车回到住地的房间，农加贵打开手机一看，已经收到了教育部教师工作司副司长韩劲红的短信，对方希望和他通个电话。

在电话里，韩劲红说，部长已经把您提的建议反馈给我们了，我们先初步沟通一下。

农加贵告诉中青报·中青网记者，韩劲红在电话里详细介绍了教育系统过去已经开展的一些帮扶工作，表示今后会按照他建议的那样，把帮扶工作覆盖到更多的地方，时间不会太久。

让农加贵感到意外的是，两天之后的3月7日，在十四届全国人大四次会议举行的记者会上，怀进鹏再次回应了农加贵在建议中提及的话题。怀进鹏说，要办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校。

在社交媒体上看到这段视频时，农加贵特意把它保存了下来。他说，这说明，我们偏远山区教师提出的这些建议已经得到了教育部的重视。

他对未来充满信心：“我相信今后偏远山区学校的办学条件会越来越好，会有更多的优秀教师愿意到我们偏远山区学校去。”

中国青年报客户端北京3月10日电

来源：中国青年报客户端