上海
动物发声机制分为“后天学习”与“天生固定”两类。雄性黑腹果蝇是后者的典型：无需学习，生来便掌握由“脉冲”和“正弦”音节组成的固定求偶歌。这就好比一位男生，他天生就知道如何搭讪（无需学习求偶歌的基本结构）。但在实际的社交场域中，关键问题在于：当他经历过多次搭讪的失败或成功后，他是否会“总结经验”，从而在下一次面对不同场合或对象时，主动换一种更有效的搭讪方式？
基于此，2026年3月7日，普林斯顿大学Mala Murthy研究团队在Current Biology杂志发表了“Recent social experience alters song behavior in Drosophila”揭示了近期的社会经历会改变果蝇的鸣叫行为。
本研究探讨雄蝇是否具备“使用性学习”能力即能否根据经验改变社会情境与歌声产生的映射关系。既往研究多聚焦于求偶受挫后的抑制行为，而雄蝇能否主动调整求偶策略尚不明确。此类学习有助于优化本能行为以适应新环境。
本文利用闭环光遗传技术干扰雌性反馈，证实经历该干扰的雄蝇在面对新配偶时，会改变其鸣叫的情境策略。这一发现为解析“使用性学习”的遗传、神经环路及进化机制奠定了基础。
图一 果蝇求偶行为中依赖社会经验的可塑性检测
在果蝇求偶中，雌性动作本是指引雄性歌唱的“指挥棒”，但为了探究雄蝇能否基于经验调整策略（即“使用性学习”），作者设计了一项光遗传实验：每当雄蝇唱出“脉冲歌”，便强制触发雌性做出极罕见的“后退”动作，从而制造出“唱歌即被拒”的反常反馈。经过20分钟这种特殊训练后，即使面对全新的正常雌性，实验组雄蝇的记忆体验也已发生根本改变。
高精度行为分析显示，它们将“歌曲结束”与“雌性后退及特定相对位置”紧密关联，形成了对照组从未有过的独特社交记忆；
这一结果证实，人为干扰成功重塑了雄蝇对求偶情境的认知体验，为其后续是否调整求偶策略提供了关键的先决条件。
图二 光遗传干扰诱导的离散序列停止体验重塑果蝇求偶行为
作者进一步分析发现，雌性后退并非给雄蝇带来单一僵化的体验，而是通过算法拆解出了11种“基础体验”。
这些体验分为三类：对照组常见的（如近距离轻拍静止雌蝇）、两组共有的（如追逐移动雌蝇）以及实验组独有的新体验（如雌蝇面对雄蝇时主动后退远离）。这意味着，训练让雄蝇积累了多种全新的“被拒”记忆，尽管它们唱歌和轻拍的总次数没变。
接下来的关键问题是：这些在训练中形成的特殊记忆，是否会改变它们在测试阶段面对新雌蝇时的求偶策略？
图三 测试期间所用基础策略的无监督识别
作者发现，经历过“唱歌就被拒”训练的雄蝇，在面对新雌蝇时并非简单地减少求偶（全局抑制），而是改变了出手的时机和位置。
具体来说，训练让雄蝇学会了一套新逻辑：以前它们喜欢凑近静止的雌蝇唱歌；但训练中发现，在远处对着快速移动的雌蝇唱歌能诱使其停下并靠近自己（利于交配）。于是，测试时它们便倾向于在远距离、追逐过程中发起鸣叫，试图复制这种成功。
数据分析显示，这不仅是调整了原有策略的比例，更是生成了一种全新的“远距离追逐鸣叫”策略来替代旧有的“近距离静止鸣叫”策略。不过，这种新策略是短暂的：一旦雄蝇发现新雌蝇不再对歌声做出“后退”反应，它们很快就会放弃这套新打法，重新回归常规模式。
这证明果蝇具备根据社会反馈灵活调整具体求偶战术的“使用性学习”能力。
总结
作者利用一种新颖的检测方法表明，果蝇雄性的先天求偶策略会通过“使用性学习”受过往社会经验的塑造，揭示了超越简单增益调节的可塑性。这一发现补充了先前关于经验依赖性配偶选择和社会信息利用的研究，证明社会经验还能重塑雄性部署先天求偶行为的时机和位置。
文章来源：
https://doi.org/10.1016/j.cub.2026.02.003
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