郑州大学实验小学新学期教师培训：要上课，先“上课”

大象新闻记者 徐超 通讯员 闫婷婷/文图

开学前夕，为进一步提升教师专业素养，优化教学方法，赋能新学期高质量教育教学工作，3月4日，郑州大学实验小学教育集团组织全体教师开展开学前全员教学能力提升培训活动，两场干货满满的培训为教师们蓄能充力，助力教师以全新姿态迎接新学期。

培训首场由学校教师培训中心主任郭利亭进行分享，她深耕一线教学多年，始终坚信 “爱心是底色，方法是底气”，她没有被变革的浪潮裹挟，而是主动拥抱 AI 技术，将复杂的智能工具应用经验拆解成一个个即拿即用的教学方案，让技术真正服务于教学本质。她系统介绍了多款实用的AI教学工具与APP，从备课设计、课堂互动、作业批改等多个教学环节，细致讲解了如何借助AI技术破解教学痛点、提升教学效率，为教师们打开了数智化教学的新思路，助力教师提升AI全流程赋能教学的数智素养。

第二场培训特邀河南民办教育研究院王红顺院长，带来《提升教学质量七条实用策略》专题分享。王院长以丰富的教育实践经验和生动的教学案例，从改变教师观念、课堂新常规落实、教学细节把控、作业科学管理、教研组活动实施等七大维度，为教师们拆解了提升教学质量的实用方法与技巧。从“管班能力比上课技巧重要”的教学核心认知，到课堂上“四不站”讲台、把握黄金学习期的实操细节；从分层设计、双笔完成的作业管理妙招，到语文、数学、英语学科专属的“四个一”提质工程，王院长的讲解兼具理论高度与实践指导意义，将教学提质的策略具象化、可操作化。培训过程中，教师们认真聆听、仔细记录，积极思考教学中的实际问题，在交流与感悟中汲取教学智慧。

教育是一场温暖的修行，更是一场科学的探索。无论是郭利亭将 AI 技术转化为实用教学方案的实践，还是王红顺院长总结的提升教学质量的科学策略，都在告诉老师们：教育既要怀揣对学生的赤诚爱心，也要掌握科学有效的教学方法。

新学期老师们将把培训所学运用到课堂教学实践中，将提质增效的策略落到实处，以更科学的方法、更饱满的热情开展教学工作，深耕课堂、精研教学，用专业与匠心为学生的成长保驾护航，推动学校教育教学质量再上新台阶。