培育“工匠之师” 强化师德师风建设

建校近70年的广东技术师范大学去年荣获“全国文明校园”称号。

作为国内制造业发展的塔尖地区，广东向来也是职业教育发展的高地。

建校至今近70年的广东技术师范大学(以下简称“广师大”)，以其独特的定位，被誉为“广东职业教育师资培养的摇篮”。回溯其校史，该校前身是创立于1957年的广东民族学院，曾是华南民族教育的重地；历经数十载变迁与转型，于2018年正式定名为广东技术师范大学。

如今，该校已当之无愧地成为广东职业教育师资培养的龙头和核心阵地。面对产业升级对高素质技术技能人才的迫切需求，广师大精准锚定“工匠之师”的培养目标，致力于为全省乃至华南地区的现代产业体系输送大批“双师型”骨干教师与应用型人才，已成为支撑广东产教融合与职业教育高质量发展的关键力量。

2025年5月，广师大荣膺“全国文明校园”称号。对此，广师大党委书记王兵表示:对于广师大而言，“全国文明校园”这份沉甸甸的荣誉，背后代表的正是学校长期以来坚守的办学追求和鲜明的精神底色。

　　强大合力

　　将文明创建全面融入学校发展蓝图　　

“全国文明校园”的创建非一日之功，亦非单一部门之力，而是一项系统工程。

在接受记者采访时，王兵详细阐述了学校如何将创建活动与长期发展规划紧密结合，形成强大合力。“‘全国文明校园’创建工作，不是一项临时性、突击性的任务，而是一个必须融入学校肌理、与长远发展同频共振的战略工程。”

王兵介绍，当前广师大正将文明校园创建深度嵌入学校发展的蓝图。

首先，是将文明校园创建与学校“服务产业、引领职教”的办学理念紧密结合，实现“灵魂上的契合”。王兵表示，在学校的长期发展规划中，核心问题是明确“办什么样的大学”“培养什么样的人”。而文明校园的内涵，恰恰为这些根本性问题提供了价值导向和精神支撑。

在王兵看来，文明创建不是某个部门的“独角戏”，而是需要学工、团委、教师工作部、安保部、后勤基建等部门协同的“大合唱”。“我们通过优化治理结构，将其无缝对接到日常运行中。为此，学校成立了由书记和校长担任双组长的文明校园创建领导小组，其成员涵盖了所有核心职能部门和学院负责人，确保了顶层设计上的统一指挥和资源统筹。”

“今天的广师大，追求文明、崇尚先进成为校园内一种自然而然的风尚。”王兵介绍，广师大将文明校园创建与校园文化建设紧密结合，让文明创建的过程成为凝聚人心、增进福祉的过程——通过评选“师德标兵”“大学生年度人物”，举办“周末学术讲座”“高雅艺术进校园”等品牌活动，涌现了“全国高校黄大年式教师团队”等先进集体。　　

　　立德树人

　　将师德师风作为评优晋级首要条件　

立德树人是教育的根本任务。

“作为一所扎根湾区、培养高素质应用型人才的师范大学，广师大在构建‘三全育人’工作格局方面，形成了一些独具特色、行之有效的机制和抓手，并致力于推动思政工作从‘有声有色’到‘入脑入心’的深化。”王兵介绍，“做人好、身体好、就业好”是学校的育人目标，将思想政治教育与学生的专业成长、职业伦理深度融合，就是要让学生深刻理解“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的具体内涵。

如何将价值塑造融入知识传授和能力培养?王兵举例说，在专业课教学中，学校强调严谨求实的科学态度、精益求精的工程伦理和报效国家的责任担当，同时组织七批援疆、十四批援藏师生赴新疆、西藏等地区的薄弱中职学校开展支教、技术支持等志愿服务，让学生在服务社会中深化对国家战略、社情民情的认识，增强对主流价值观的认同，同时锤炼专业技能。

师德师风是文明校园的重要风向标。在引导教师争做“四有”好老师、当好学生引路人方面，王兵表示，近年来，学校通过实践与探索，已经构建了一套正向激励与刚性约束相结合、精神引领与制度保障相统一的长效机制——在教师评优晋级工作中，学校将师德师风作为首要条件和第一标准，实行“一票否决”。

在广师大，师德师风是新教师入职、职后培训和骨干研修的必修模块。“在各类教学改革项目、科研基金、学术交流机会的申报与评审中，明确‘师德’指挥棒，对师德表现突出的教师给予倾斜，支持他们不断提升扎实学识和育人能力。”王兵说。

而在培养学生方面，广师大尤其注重将“工匠精神”“劳模精神”等职业素养融入日常教育。“作为全国独立设置的12所以‘技术师范’命名的大学之一，广师大始终肩负着为国家和粤港澳大湾区培养高素质‘工匠之师’和卓越工程师的特殊使命。我们培养的学生，未来不仅是各行各业的能工巧匠，更是传承技艺、塑造灵魂的工程师和教师。”王兵向记者介绍。

同时，王兵还表示，将“工匠精神”与“劳模精神”融入血脉，培养德技双馨的时代新人，是广师大办学的核心要义和必然路径。

　　校园建设

　　从“对标达标”向“内涵提质”升级　　

校园环境是无声的育人课堂，也是文明校园的重要载体。

王兵表示，作为一所技术师范大学，“学为人师，行为世范”是学校不变的精神追求。“我们将师范文化与校园文明的培育，潜移默化地融入校园的各个角落，打造了‘孔子塑像广场’‘教育名言雕塑’‘成长林’‘读书角’等主题人文景观。”

据了解，近年来广师大在校园环境建设中注重植入自身发展的精神脉络，对学校不同发展时期的代表性标识、红色文化、文献器物等进行艺术化提炼，设立校史文化景墙、校训石、校友捐赠的纪念景观等，将抽象的校史转化为可触可感的实体，让师生在漫步中自然“阅读”学校砥砺前行的奋斗历史。

“荣获‘全国文明校园’称号，是对广师大过去工作的充分肯定，更是对我们未来发展的鞭策与期望。”王兵说，广师大将坚决杜绝“牌子到手，创建到头”的思想，致力于推动文明校园建设从“阶段性创建”向“常态化建设”深刻转变，从“对标达标”向“内涵提质”全面升级。

据了解，当前广师大已将“巩固深化创建成果，建立长效机制”纳入学校事业发展的顶层设计，并将文明校园建设的要求深度融入“十五五”发展规划中，确保文明校园建设与教学、科研、管理等中心工作同部署、同落实、同检查、同考核。

“‘全国文明校园’是我们迈向新征程、书写新篇章的最强动员令，将为我们实现宏伟蓝图注入磅礴的精神力量。”王兵表示，下一阶段，广师大将通过价值引领、文化熏陶、实践养成、数字治理等多维联动，培育担当民族复兴大任的时代新人，将精神文明的丰厚成果，转化为建成根植湾区、服务全国、走向世界的高水平技术师范大学的不竭动力。　　

统筹:苏芬南 陈杰生

采写:南都记者 朱唯信

摄影:李嘉豪