中央苏区时期党的儿童工作

（来源：团结报）

转自：团结报

　　□ 徐功献 曹 静

　　在中央苏区时期，党和苏维埃政府高度重视儿童工作，通过加强组织建设，提高文化水平，加强保育工作，积累了丰富的儿童工作经验。

　　重视儿童是中国共产党在百余年奋斗中一以贯之的群众工作理念。中央苏区时期，中国共产党站在推进革命事业发展的战略高度，开展了以儿童组织、儿童教育、儿童保育等为主要内容的儿童工作，培养了一批革命事业的后备军，推动了苏区发展，积累了丰富的儿童工作经验。从中央苏区时期党的儿童工作实践中总结经验，有助于准确把握党的儿童工作的思想理念和有效举措，深化对儿童工作的规律性认识。

　　开展儿童组织工作

　　建立儿童工作组织。1931年初，共青团苏区中央局成立之后，苏区中央儿童局也随之成立。此后，各苏区逐步建立了省、县、区级别的儿童局，不断完善儿童组织结构。1933年，中央教育部印发《共产党共产青年团儿童团讲授大纲》，苏区各级共青团儿童局通过定期的会议、学习班和实践活动，培养儿童的革命意识和组织纪律性。

　　制定儿童工作政策。中华苏维埃共和国颁布了《中华苏维埃共和国小学校制度暂行条例》《小学课程教则大纲》《小学管理法大纲》《小学较远训练班简章》《识字班办法》等条例，规定了儿童接受基础教育的权利，明确了社会各界对儿童成长的支持义务，并根据阶级身份与儿童学龄年限与学制的差异，采取不同的教育制度。《儿童运动决议案》制定了一系列儿童保护政策，《托儿所组织条例》则对托儿所的办所目的、入托条件、场所选择、看护人员、看护方式、管理措施等作出了规定。

　　开展儿童工作动员。组织儿童团在哨卡站岗放哨、警戒敌人、维持治安。动员儿童收集破铜废铁，送去红军兵工厂造子弹，参加农业生产、手工业劳动，支持革命事业。发动儿童收集肥料，帮助家庭和集体完成播种、收割、养猪养鸡等农活。儿童还参与到打草鞋、缝制军衣等支援前线的工作中。各级团组织积极召开少年先锋队大会、童子团大会，动员儿童拥护苏维埃，拥护并加入红军。借助传单、画报、标语、图画等宣传品，赤色儿童报、中国苏维埃小册子等刊物和儿童剧团、儿童歌咏队等组织，向儿童传播革命思想、鼓舞士气。

　　提升儿童文化知识

　　积极做好儿童的文化教育。党和苏维埃政府开办了“红色小学”“列宁小学”“劳动小学”“人民小学”等各类儿童学校，根据学生数量设置学校规模，每个学校“分甲乙丙三班”。采取划分学区、就近入学，或取乡、村适中的原则，为适龄儿童接受教育提供便利。政府承担入学儿童的教育经费，规定“一切工农劳苦群众及其子弟，有享受国家免费教育之权。”成立红色教员联合会，创办小学教员训练班、小学教员培养学校、教员教育体系等培养教员。重视儿童教材的编写和出版，采用通俗易懂的语言、儿歌趣味故事等形式，编辑出版了《共产儿童读本》《国语教科书》《群众课本》等儿童教材及相关辅导材料。

　　积极做好儿童的劳动教育。一方面，提出了儿童劳动教育方针。《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》规定了小学教育“用教育提高生产劳动的知识技能，使教育和劳动统一起来”的方针，开设劳动教育课程。1933年，中央教育人民委员部在《小学课程与教则草案》中对从8到10岁、11到12岁、12到14岁三个阶段儿童的教育内容作出规定，还开设自然课程、设置儿童游戏活动、进行体育实践等体力和脑力教育。另一方面，开展各类课外劳动实践。不仅组织儿童参与植树、松土播种、施肥等农业生产劳动，协助开展春耕、夏耕运动，动员儿童协助卫生队开展保洁运动，而且组织儿童协助参与捡拾弹壳、弹片等军工生产和帮助红军家属看孩子、打扫卫生等工作，并通过树立劳动模范，为儿童劳动教育树立榜样。

　　积极做好儿童的军事教育工作。中革军委明确要求“加强新战士的军事、政治工作的领导和教育，使新战士成为政治坚定、军事熟练的好战士。”通过列宁小学、儿童团等组织形式，培养儿童的爱国主义思想、革命精神和基本军事技能。如列宁小学在教授文化知识的同时，也传授军事知识，包括党的基本知识、革命斗争的历史等，并采用寓教于乐的方式，号召儿童参与各种拥军活动，激发儿童的兴趣和积极性。儿童团则通过组织如站岗放哨、传递情报等活动，让儿童参与实际的革命工作。通过系统的军事教育，许多儿童后来成长为合格的红军战士，有的甚至成为革命队伍的骨干力量，体现了在艰苦环境下坚持教育、培养革命后代的决心和智慧。

　　加强儿童保育工作

　　出台一系列儿童保育的相关规章条例。在中共中央和苏维埃政府的指示下，《江西省革命委员会行动政纲》规定建立儿童养育院、幼儿园，《颁布学制与实施目前最低限度的普通教育》中规定“应适合实际情形设立保育院”，《江西省苏维埃临时政纲》则指出，“由政府设立养老院、育婴院”，《赣西南青年的迫切要求纲领》明确规定“儿童的娱乐要有自由”“反对无故打骂儿童”，加之《托儿所组织条例》等条例的出台，为儿童生存权益和健康成长提供了制度性保障。

　　建立相关的儿童保育机构。时任中共江西省委组织部部长兼妇女部部长的蔡畅将苏联经验与中央苏区的实际情况结合起来，号召基层妇女组织，组织成立了“托儿组”“带孩子组”等，既保证了孩子的安全和健康成长，又解除了妇女参加生产、参加革命斗争的后顾之忧。《托儿所组织条例》等条例出台以来，各地都结合讨论中央关于“三八节”决定的精神，积极兴办托儿所。中央苏区时期儿童保育工作对于改善劳动妇女和儿童的生活、发展苏区的生产事业、支援革命战争有着十分重要的意义，体现了中国共产党领导下的苏维埃政府对儿童健康的高度重视。

　　中央苏区时期的儿童工作提供了有益的启示：一要坚持党的全面领导，加强儿童组织建设。要衔接梁柱，加强党对儿童组织的坚强领导；把稳态势，领导儿童组织推进改革创新；延伸场域，发挥社会资源协同育人合力。二要坚持以人为本，加强儿童的教育工作。不仅要加强儿童教育内容的引领，加强适龄儿童的文化教育、劳动教育、品德教育等，而且要加强儿童教育政策体系的构建，构建全面公平、高质量的儿童教育体系，引导其树立为实现中华民族伟大复兴奋斗终身的理想信念。三要坚持群众路线，加强儿童的保育工作。要聚焦为民服务，优化儿童保育的相关制度机制。

　　（作者单位：赣南师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心）