太原阳泉长治4个案例入选2025年中国基础教育创新案例

2025年中国基础教育创新案例公布

太原阳泉长治4个案例入选

2025年中国基础教育创新案例评选结果日前正式公布，10大类别共200个创新案例获选。我省共有4个案例入选，分别为：太原市教育局《数智化学生发展样态感知体系构建与应用》、阳泉市第二十中学《以“雅正”为核 构建“党建+德育”育人新生态》、阳泉市上站小学《以教联体为纽带 打造思政一体化育人样本》、长治市上党区韩店小学《家校协同赋能育人实效提升》。

自2023年起，太原市教育局统筹布局数智化教育评价改革工作，以“增值性评价”理念为核心，依托大数据与人工智能技术，自主研发教育质量监测结果运用工具——“太原市学生发展样态感知系统”，逐步构建起“以数据诊断问题、以数据驱动改进、以数据促进发展”的监测结果运用体系。同时，在入选案例中，阳泉市第二十中学以“雅正”文化为核心，打造“和雅校园、儒雅师长、博雅课程”文化体系理念，构建“四阶徽章+三维评选+魅力月活动”激励体系，推动“党建+课堂”“党建+研学”“党建+服务”深度融合，构建家校社三方协同网络，形成了“家校社”良性互动的德育生态。阳泉市上站小学以“全链条铸魂、一体化育人”为核心，深耕思政课改革创新，立足“向上”精神与社会主义核心价值观，打破学段与校园边界，构建全域覆盖的思政育人体系。长治市上党区韩店小学针对五育割裂、家校协同不足等问题，创新构建“家校同心、五育融合、实践赋能”的一体化育人体系，让育人工作更接地气、更具实效。（记者李林霞）

山西日报