河北
（来源：人民政协报）
转自：人民政协报
作为中国科学院自动化研究所研究员、专注人工智能领域科学研究和应用实践的政协委员，我2025年的履职轨迹始终围绕着“人工智能﹢”行动与科学普及展开。从具身智能的公众科学传播到“人工智能﹢”行动政策的基层宣讲，我坚持以科普为纽带，将专业技术、国家政策与社会需求紧密连接，在推动科技创新的同时，也让自己的参政议政更具“烟火气”。
△赵晓光为小学生作《神奇的仿生机器人》科普报告。
2025年是“十四五”规划的收官之年，更是我国人工智能产业从技术突破向场景深化的关键年。作为一名科技工作者，一年来，我带着科普课程，走进校园、企业、社区，也通过线上平台，辐射更多的青少年、社会公众。累计开展了15次人工智能、大模型、具身智能主题讲座，覆盖人群超过1万人。
2025年3月—4月，我走进北京中科院附属学校、中关村一小、山西晋阳学堂附属学校，向同学们讲述仿生机器狗、仿生机器鸟、仿生机器鱼的工作原理和研制过程，为同学们解释大模型的训练和人工神经网络基本原理。
讲座结束后，常常有同学问我：“我们很想多学习、多了解、多应用机器人和人工智能技术，但该从哪里开始呢？”这让我意识到，仅有科普报告是不够的，我们需要给孩子们提供系统、可操作、可解决实际问题的课程和教具，让孩子们在实践中加深对理论的理解。为此，我和科研团队开发了“青少年人工智能创新人才培养课程”，包含初级的机器人结构与组装、图形化编程，中级的人形机器人开发与控制，高级的机器人视觉与深度学习微科研课程，引导学生由浅入深地学习机器人和人工智能技术，目前已在3所学校开展试点工作。
2025年，在全国政协机关的大力支持下，我还开展了5场“大模型时代的人工智能﹢”相关主题报告，与全国政协机关的领导和广东省、河北省的政协委员一起交流探讨“人工智能”赋能千行百业、“人工智能﹢”行动的推进与实施政策、以科技自立自强推动新质生产力发展的路径。
同时，我还参加了在杭州举办的“人工智能﹢”教育行动暨长三角地区教育高质量发展研训活动，与来自全国各地的教育工作者交流“人工智能﹢教育”的挑战与机遇；与民建海淀区委会的企业家赴杭州和台州，和浙江省的企业家交流践行“人工智能﹢”实体经济的经验与体会；参加香港大学北京中心举办的“智联全球・身创未来——2025AI﹢具身智能发展论坛”，与来自香港和北京的学者、企业家一起探讨具身智能关键技术与未来产业发展路线。
在一年的履职与科普工作中，我了解了企业的真实需求，深刻理解了国家科技政策、产业政策的目标，在制定本职科研工作的计划与目标时，思路更清晰，方向更明确。
在科普工作中听到的基层声音，成为我撰写社情民意信息和提案的素材库。科普让我更了解群众需要什么，也让我更清楚建议应该怎么提。在今后的工作中，我将继续通过科普工作，实现科技创新和参政议政履职工作的双向赋能，让更多的人了解AI，主动参与到AI的发展中，让AI真正成为服务人类美好生活的技术与工具。
（本文作者系全国政协委员、民建北京市海淀区委会主委）
作者：赵晓光
文字编辑：吕婉莹
新媒体编辑：米宁（实习）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
