阿美坐在咨询室里,皱着眉头对我说:“刘老师,我都不知道该怎么和你说,你有没有遇到过奇葩的人?”
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“当然,不过,听起来这事情让你觉得有些困扰,可以讲讲吗?”
阿美看着我说:“我都不知道该怎么开口,其实,我就是遇到奇葩室友了,但是我这么一说,你会不会觉得我也是个奇葩?怎么会这么在意这些小事情?”
“就像鞋子里的沙子,每天都见,你说是小事,但的确让人难以忍受唉。”我笑着对阿美说,
“也许你可以说说,看看我们怎么能更好地应对。”
原来,阿美同宿舍一共四个女孩子,其中有个女孩特别自顾自,经常半夜和男友煲电话粥,发出很大的声音,从来不打扫卫生,还对其他几个同学动不动发脾气。阿美说:“现在大一下学期了,这个学期大家都觉得能聚在一起不容易,该忍的都忍了,不该忍的也忍了,而且我另外两个同学虽然比这个同学好点,但也都很自我,我感觉整个一学期都是我在打扫卫生,请她们吃饭,但她们好像都想不到要回请一下,而且每次我觉得不爽,又会有些自责,想着自己是不是太小心眼了,这点事情也这么在意,老师,你说我是不是特别小心眼?”
“阿美你好像不允许自己为此感到愤怒或是委屈?”
“是啊,我爸妈从小就教育我做人要大气,但我遇到这群室友,你说有啥矛盾吧,真没有,而且平时的氛围也不错,我估计这群妹子们都不知道我这么不爽了。”
“听起来你在这个四人小团体里很像个大姐姐,照顾这三个妹子,维持整个宿舍的和谐,但是却委屈了自己的情绪。”
“是的,我觉得自己简直忍无可忍,快憋出毛病了。”
“所以一方面忍无可忍,但一方面好像又有个大气的要求让自己不得不憋着,这是你想要面对的矛盾。”我试着引导阿美梳理自己的内在冲突。
“是的,你说我是不是应该直接一点说出来。”
“阿美,听起来你已经心里有了主意,想要有些改变了。”
“是的,问题是我是不是不该为这些小小的问题困扰,显得很不大气的样子,这不是我的风格啊。”阿美依然处在这种冲突里,有些犹豫地一边问我,一边也是在问自己。
“我想知道那两个相对好点的妹子对煲电话粥的妹子怎么看啊?”
“她们两个也会抱怨,那个同学的确有时候有点过了,有次一个妹子不小心把水溅到她的箱子上,她就大发雷霆,骂得还挺难听的,但是事情过后她又特别诚恳地道歉,还给大家带了小零食,貌似大家又习惯了她了。”
“你没有和那两个妹子一起吐槽吗?”
“我本来是可以和她们一起吐槽的,但好像又忍不住开始和她们讲道理,说服她们不要往心里去似的。”
“听起来的确是一种习惯,阿美,你照顾别人的感受,也想保持宿舍的和谐,不过,表达自己的感受似乎和这两点也并不冲突。”
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接下来,我通过场景重建干预,鼓励阿美说出更多想要对室友们说的话,阿美自己也逐渐发现其实自己说出来心里已经感觉好多了。
“而且以我对她们的了解,真的还是比较大大咧咧的妹子,应该真的不至于就此和我翻脸,也许是我把事情想得太严重了。”
“阿美,也许你提醒了一次,大家的习惯也没那么容易改掉,我希望能陪伴你发展不一样的自己。”
下一次我见到阿美,她笑着对我说:“可能上次我用奇葩这个词有点过了,上周我开始说自己的感觉以及希望几个妹子一起承担卫生,没想到大家还都愿意,我们还有行动力地排了个执勤表,我说了自己的感觉,大家也说到有时觉得我太像个宿舍长,太像个大姐姐,其实挺给大家压力的,那个煲电话粥的妹子还说到我总让她想到自己的妈妈,好像在我面前做什么都容易错,我也在想,自己是不是太习惯做姐姐了,要求自己做到宽容大气,其实不满意都写在脸上,反而给大家压力了。”
“听起来,你们宿舍的每个人真的都很在意对方,也希望能有好的关系,这是个特别好的开始。”
“是的,她们其实很怕我生气似的,我不说都不敢弄,现在说开了,大家反而都轻松了,但我也突然觉得冲突其实在我自己心里,因为我也希望自己像她们那样该吐槽的时候吐槽,该随意的时候随意。”
“阿美,你似乎在这个沟通的过程里注意到自己真正的需要了,除了做个好姐姐之外。”我笑着说。
“是的,除了做个好姐姐,大概我在家里太习惯做姐姐了。”
“你也想做个有时有些随意的小妹妹,而且你的室友明明也愿意承担起姐姐的责任。”
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“是的,有时处在自己的思维里,以为别人是这样的,其实都太想当然了,反倒是大家说出来之后,好像感觉更亲近了,更了解彼此了。”
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