
这个寒假
40个团组、1118名本科生
分赴英国牛津大学、澳大利亚悉尼大学、德国慕尼黑工业大学等
35所世界知名高校
以及联合国教科文组织等5个国际组织
开展内容丰富、形式多样的学习实践
同学们置身于全球坐标系中
紧盯国际学术前沿
参加人工智能等课程研讨
理解跨文化科研思维与方法
参与全球治理议题模拟讨论
开阔视野,提升全球胜任力
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今天,让我们一起看看大家都有哪些收获:
欧洲
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项目名称:2026年联合国教科文组织寒假项目
在联合国教科文组织的这段访学经历让我深刻领悟到:科技赋予我们改变世界的能力,文明交流互鉴则是推动人类社会进步的动力。作为新时代的工大学子,我更感要坚定文化自信、担当文化使命,讲好中国故事、传播好中国声音。
——2023级电子信息学院 刘一李
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项目名称:2026年力学与交通运载工程学院伦敦大学学院寒假项目
在UCL我系统学习了Python与R-studio,这两款工具极大提升了我的数据处理能力。四位教授轮流授课,讲练结合、及时答疑,课堂高效且氛围轻松。团队项目展示不仅锻炼了数据分析与英文表达能力,更拉近了彼此距离。
——2025级力学与交通运载工程学院 李晓妍
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项目名称:2026年教育实验学院/未来技术学院/学科交叉中心剑桥大学深度强化学习寒假项目
在剑桥一周交流学习中,受到“AI不仅要能用,更要可信”的启发,我们每晚复盘课堂、查阅论文,尝试剖析Transformer的决策路径。这段从“听讲”到“追问”的转变,让我感受到:科研不是被动接收答案,而是主动提出问题。
——2025级教育实验学院/未来技术学院/学科交叉中心 游天翔
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项目名称:2026年自动化学院俄罗斯萨马拉大学空间科学与技术寒假翱翔四海冬令营项目
本次“空间系统与技术”研学之旅,我们把课堂理论用到了实践中。通过与各国师生密切交流、协同实践,让我们在跨文化对话与团队协作中拓宽了国际视野,也让专业知识在思想碰撞中得到了升华。
——2022级自动化学院 吴柱辉
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项目名称:2026年管理学院赴雷丁大学亨利商学院寒假项目
雷丁大学亨利商学院的课堂上,我们围绕数字时代的机遇与挑战展开思辨。教授们不设标准答案,只引导我们追问与探索。这种批判性思维的训练让我提升了持续学习和独立思考的能力。
——2025级管理学院 王雨桐
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项目名称:2026年公共政策与管理学院爱尔兰国立科克大学翡翠绿岛可持续经济与人工智能创新实践寒假项目
在爱尔兰科克大学“翡翠绿岛”研学中,我们学习了经济学与人工智能课程,接触前沿理论、感受海外授课模式。在这过程中我提升了英文交流能力,这是一段收获知识、视野与成长的宝贵经历。
——2023级航海学院 王津平
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项目名称:2026年玛丽女王工程学院英国剑桥大学材料科学与人工智能寒假项目
剑桥大学资深教授为我们系统讲解材料科学原理与人工智能探索融合应用,让我学习到多元学术思维与前沿专业知识。课程结业展示中,我与小组成员分工合作、全力准备,第一次学术汇报锻炼提升了我的沟通协作与表达能力。
——2025级玛丽女王工程学院 李伊然
大洋洲
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项目名称:2026艺术教育中心墨尔本大学国际艺术与表演艺术拓展寒假项目
作为工科生,表演课对我来说就像一场奇妙实验。老师说:“表演要真听、真看、真感受。”这句话帮助我在实践中进一步体会多元文化之美,增强了对艺术、对生活的热爱。发声练习时,当声音从腹腔涌出,情感蓬勃迸发,激发了我关于生命之美的强烈共鸣。
——2022级玛丽女王工程学院 杨柳
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项目名称:2026年外国语学院墨尔本国际英语语言领导力寒假项目
在墨尔本大学的交流研学中,我学习了翻译、学术写作、简历制作等实用课程。随时开始的small talk,让我体会到跨文化交流的艺术;陌生人热情地用中文说“再见”,让我真切地感受到,中文正跨越山海,在世界的每个角落留下温暖的回响。
——2022级外国语学院 高畅
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项目名称:2026年航空学院澳大利亚墨尔本国际工科领导力寒假项目
在墨尔本的灿烂盛夏,这两周如同一场精心编排的交响乐。雅拉河的风裹挟着大洋路的壮阔,维多利亚女王市场的灯火映照着谷歌讲坛上的思想火花。我触摸的不仅是3D打印的精密部件,更是科技背后涌动的人文温度。这段旅程让遥远的未来蓝图,在心中变得清晰、温热且触手可及。
——2023级航空学院 余潇
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项目名称:2026年自动化学院澳大利亚新南威尔士大学寒假工业控制系统与工业自动化和机器人培训实践项目
在UNSW的课堂上,前沿的学术讲座与教授的深度互动,极大地拓宽了我的专业视野,让我对工业自动化领域有了更深刻的理解。与当地学子交流,既锻炼了交际能力,也感受到了多元文化的魅力。
——2024级自动化学院 谭慧心
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项目名称:2026年新西兰奥克兰大学寒假项目
赴新西兰访学,我对产学研协同创新的国际化路径有了更为深刻的理解。Chris老师的分享让我深受启发:中国企业虽具备突出的技术与供应链优势,但在“走出去”进程中,仍需直面文化差异带来的挑战,而破解关键,在于以文化理解与高效执行实现双向适配。
——2023级航空学院 彭杰
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项目名称:2026年航海学院澳大利亚阿德莱德大学寒假项目
这是一次干货满满、收获颇丰的研学之旅。从科研技能的系统锤炼到工程领域的前沿探索,本次项目的课程体系层层递进、由浅入深,帮助我熟练掌握了多种研究方法,也让我深刻认识到学习中理论与实践深度融合的重要意义。
——2025级航海学院 李楠
非洲
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项目名称:2026年西北工业大学“埃及之光”冬令营
在MTC学习期间,古老文明与前沿科技相互交织,极大拓宽了我的学术视野与认知边界。课余与当地师生的真诚交流,不仅锻炼了我的跨文化沟通能力,也让我深刻体会到不同文化背景下的思维差异与价值共鸣。
——2024级机电学院 王康骁
亚洲
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项目名称:新加坡南洋理工大学未来飞行器设计探索寒假项目
在南洋理工大学的飞行动力学课堂上,我学习了前沿航空理论;商业飞行初识课中,现场实践与创业报告锻炼了我的商业化思维,走进新加坡理工学院风洞实验室与飞机展馆,精密仪器与各式各样的展陈令我深深沉浸在飞行器的独特魅力中。
——2025级航空学院 朱贤俊
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项目名称:2026年机电学院马来西亚沙巴大学智能制造与绿色能源研学项目
此次马来西亚之行,拓展了我在工程教育、自然认知与跨文化理解等领域的认知边界。在沙巴大学的互动课堂中,我接触到了东南亚特色的工程教学与研究理念;沉浸式的学习模式和多元的交流氛围,也让我真切体会到了专业探索的多元与包容。
——2022级机电学院 雷阳璐
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项目名称:2026年管理学院赴新加坡南洋理工大学商业经济金融管理寒假项目
走进南洋理工大学、新加坡国立大学,聆听了人工智能、智慧城市建设等专业课程,尤其是人工智能与交叉学科课程让我印象尤为深刻。这次研学不仅拓宽了我的国际视野,也让我感受到新加坡的教育特色与发展智慧,为今后的学习打下良好基础。
——2023级管理学院 王语涵
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项目名称:2026年生命科学与技术学院马来西亚拉曼大学生物医学工程与文化交流寒假项目
此次拉曼大学交流项目紧扣生物医学工程学科前沿,内容丰富且注重实践。我们参与了从传感器硬件到信号处理软件的全链条实验训练,让我在具体实践中,锻炼“从零件到整体”的系统工程思维,为今后的学习与科研开启了新视野。
——2024级生命科学与技术学院 左紫怡
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项目名称:2026年体育部新加坡乒乓球邀请交流赛项目
本次体育部乒乓球队新加坡之行不仅是一次专项交流,更让我在高水平对抗中看清差距、激发动力。在与不同风格队伍的切磋中,我深刻体会到训练理念与比赛思维碰撞带来的触动,也更加坚定了立足专业、放眼世界的方向。
——体育部/运动训练 林思衡
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项目名称:2026年玛丽女王工程学院新加坡国立大学材料科学前沿与工程应用寒假项目
在课堂上,薛教授的讲授帮我贯通理论与应用间的内在脉络;实验室探访,让我于细微处触摸到科研的质感。狮城为始,天下之大,学无止境;愿以此行作序,继续努力!
——2023级玛丽女王工程学院 陈怡霖
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项目名称:2026年哈萨克斯坦分校人工智能与丝路文旅冬令营
从Yerlan Makhmut的高性能计算石油模拟,到Yerzhan Kenzhebek的物理信息神经网络,构成了传统计算与智能科学的时空对话。前者用超级算力求解物理方程,是经典工程思维的延续;后者将物理定律嵌入神经网络,让机器“学习”自然法则。从“暴力计算”到“智能融合”,我感受到科学方法论正在经历的深刻变革。
——2024级计算机学院 陈美希
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项目名称:2026土耳其伊斯坦布尔理工大学冬季项目
此次访问伊斯坦布尔理工大学,我深切感受到这所百年名校深厚的学术底蕴与蓬勃的创新活力,这里既有千年文明积淀,又充满面向未来的科创朝气。此次访问不仅拓宽了学术视野,也让我深入领略土耳其独特的文化魅力,收获颇丰。
——2022级教育实验学院 李厚霖
学校高度重视拓宽学生的国际视野,着力培养兼具全球化思维与责任担当的“总师型”拔尖创新人才。
“翱翔四海”项目作为我校“三个一”实践培养的重要组成部分,即为本科生在校期间提供一次出国(境)短期交流、开拓国际视野的机会,旨在通过成建制、高质量的出国(境)交流,为“总师型”人才培养提供服务支撑。
下一步,学校将持续擦亮“翱翔四海”品牌,巩固与现有顶尖院校的合作交流,积极拓展与重要国际组织的合作,让更多的西工大学子在国际舞台上施展抱负、增长才干。
四十个团组,足迹落满四方
千余名学子,每一步,都在发光
以脚步回应世界之问,以青春作答时代之约
西工大人,步履不停!
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出品 | 党委宣传部
来源 | 国际合作处
整理 | 陈思危 王乐宇
图片 | 各项目团队
编辑 | 王乐宇 乔诗琦 贾瑞雪
责编 | 赵勇
审核 | 孔杰 陈俊 付怡
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