实践育人·2026年寒假社会实践 | 语联千村·乡韵新声——黄河文明沉浸式深读之旅（1）（五十三）

为深入贯彻落实党的二十大关于“加大国家通用语言文字推广力度”的决策部署，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文字的重要指示批示精神，以现代数字媒体赋能推普助力乡村振兴及红色历史文化传承，在2026年寒假期间，西安财经大学商学院“星火相传，普语同行”队前往陕西省渭南市韩城市，深入探寻黄河文化根脉、解码中华文明传承密码，以实地探访、史料考证、民俗调研等多元形式，在实践探索中厚植文化自信与家国情怀，用普通话讲好中国故事。

“星火相传，普语同行”队由财务管理专业王欣斐为队长，财务管理专业任致远，吴彤宇，邱竟茹，乔毅婷、会计专业洪紫涵，陈家树与软件工程专业张靖瑜联合组建，以商学院郝亚杰，石昕，杨岳老师为指导老师，专业互补、术业专攻，依托往期实践经验，以财务与会计筑牢数据核算、分析研判根基，由软件工程赋能线上技术开发与数字媒体打造，创造性提出推普助力乡村振兴与现代数字媒体相结合的实践方案，团队兼具专业财经素养与硬核技术能力，以跨专业协作之力高效推进实践，彰显多元融合的青春实践风采。

为确保实践活动的专业性与高效性，队员们提前开展了全面的线上筹备工作。通过线上会议共同梳理实践地文明脉络，分工查阅《史记》节选、《韩城县志》、考古研究论文等文献资料，明确西周芮国、司马迁祠、文庙、党家村等核心考察点的历史背景与调研价值；参考文旅部门公开资料、学术研究成果及游客反馈，明确每日考察路线、调研重点与时间节点；提前通过官方渠道联系梁带村芮国遗址博物馆、司马迁祠等场所，确认开放时间与参观须知，准备调研问卷等相关实践用品，为实践地活动开展打造坚实基础。

团队以推广普通话助力乡村振兴、传承红色历史文化为核心导向，围绕黄河文脉与历史礼制开展调研。成员奔赴黄河龙门渡口，结合资料探讨黄河对韩城地理环境、文化形成的深远影响，在交流中以普通话搭建沟通桥梁，让黄河文明与历史文化传播更具广度；走进梁带村芮国遗址博物馆，研读各类文物并围绕芮国文明等议题，以规范普通话梳理历史脉络、形成调研结论；探访司马迁祠时，以普通话讲解史圣文脉、查阅文献并开展问卷调查，让史学精神与红色文化底蕴相融；走访文庙与城隍庙，用普通话解读儒家文化内涵、梳理礼制文化影响，推动历史文化传承与乡村文化振兴同频共振。

团队紧扣推广普通话助力乡村振兴、红色历史文化传承发扬的实践主题，聚焦民间智慧与城市发展持续深耕实地调研。团队成员深入党家村与王峰寨，了解建筑格局、学习交流传统手工艺技艺、收集村落传承资料，让民间智慧与传统文化在乡村落地传播；调研古寨遗迹、探讨遗产活态传承路径时，以规范普通话凝聚调研共识，形成兼具实用性和可实施性的保护活化建议，助力乡村文化资源开发。开展韩城古城考察，用普通话解读古城防御格局、探讨可持续发展路径，推动历史文化与乡村振兴融合发展；同时查阅文化遗产保护资料、考察非遗传承现状，整理调研内容、总结实践成果，为红色历史文化发扬与乡村文化振兴积累详实一手资料，让普通话成为文化传承与乡村发展的重要纽带。

此次寒假社会实践活动，以推普助力乡村振兴为鲜明特色，以黄河西岸的韩城为具象化文明样本，让队员们在线上线下全方位探索中，完成了一场跨越三千年的文明对话。通过走访芮国遗址、司马迁祠、文庙、党家村等核心文化地标，队员们跳出书本框架，将分散的历史遗存串联成完整的文明脉络，不仅真切触摸到黄河文明的深厚底蕴，更深刻理解了中华文明连续性、创新性、包容性的核心特质，对“何以中国”的深层命题形成了具象化认知，为推动现代数字媒体赋能推普助力乡村振兴与红色历史文化传承发展打下坚实的实践基础。

此次实践活动，既让队员们在实地考察中验证了所学知识，更在自主规划、访谈沟通、问题解决的过程中，锤炼了团队协作、独立思考的综合能力，搭建起青年学子成长成才的实践平台。此次实践并非终点，未来，团队将持续推进调研成果的转化与应用，通过分享交流、成果传播等方式，以推广普通话为基石，打造乡村声音传播途径，为助力乡村振兴提供独属于青年学子的奋进力量。

西安财经大学商学院

文案：“星火相传，普语同行”队

排版：刘欣怡

责任编辑：简宏宇彤 张馨予 邹清博

审核：郝亚杰 李文瑞 杨岳

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