别让“语迟必显贵”耽误了孩子，晚说话不一定是好事儿

教育家玛丽亚·蒙台梭利在其为主导的“蒙式教育”中指出，孩子最早的收获之一便是语言，也是孩子在未来的发展与变得优秀中成为最大的助力。

一转眼，华华已经3岁，到了非常适合上幼儿园的年纪，但全家人都十分犹豫。原因无他，看着想吃饭就只能说“我西”，想喝水连“水”字都说不出来，更别提表达上厕所了。每每华华妈带着他到小区里玩，邻居们看着跑起来像一阵风，且长得比同龄人还高大的华华，都纷纷惋惜：“他要是能说会道，肯定能成为小区的孩子王！”

听到邻居们的惋惜，其实华华妈也非常后悔。之前因为自己与丈夫都忙于工作，儿子才7个多月就交给了爷爷奶奶照料，除了睡觉，一天能与孩子相处的时间往往不到3个小时。

而因为爷爷奶奶以前都待在农村老家，且不说不习惯说普通话，怕影响了孙子的口音，平常不怎么交流，都是让他一个人玩玩具或看一会儿电视。

连华华到小区花园玩，都是周末时才跟着爸妈一起出门的。

所以，别的孩子2岁时虽然吐字不够清晰，但大多已经化身“小话痨”了。再反观他，要吃什么、玩什么就用手一指，又或是发出“我”、“吃”以及一些简单的爷爷奶奶、爸爸妈妈等罢了。

最初，看到儿子与其他小朋友的明显区别，华华爸妈还想送他去早教班学习一下。但奶奶却说：“吃饭、说话不是自然而然就会了吗？我养华华他爸的时候也没特意教，现在不也没问题。”夫妻俩很快被说服，但如今事实证明，华华到了上幼儿园的年纪，却被说话问题耽误了！

卡耐基曾指出：“一个人的成功，15%是凭借他的专业技能，而剩余的85%基本就是靠他的演说能力与人际沟通！”或许这与我们民间的那句“语迟必显贵”俗话相背离，但却有科学依据可以证明！

“语迟必显贵”？科学证明是谬论

在2至3岁的语言发展期里，孩子还未表现出话多、话密及一定的表达能力与逻辑能力，那么家长就要引起重视，否则不仅会增加出现语言障碍的风险，后期干预难度也大大增加，俗称陷入“语言饥饿”状态。

而他们的观点不仅得到了美国知名婴幼儿大脑开发专家吉尔·斯塔姆的认同，也是教育界、心理学界等其他研究孩子成长与人类发展的学科专家们的肯定。还有就是吉尔·斯塔姆与其团队经过近30年的研究后发现，作为影响孩子大脑智力的“ABC”因素，即Attention（注意力）、Bonding（亲子联结）、Communication交流能力中，交流能力是重中之重，关乎到前两项能否顺利进行。

其实，专家们不仅指出了语言能力对孩子的重要性，还通过长时间研究证实了2至3岁对于语言能力发展的关键性。

毕竟，从心理学来看，2岁起，孩子的自我意识开始逐渐觉醒并增强，已经不止于“鹦鹉学舌”，也有了自己的逻辑与表达。那么，为何在如此关键的时期内，有些孩子会出现语言能力发育异常的情况呢？

孩子陷入“语言饥饿”状态，这些因素不可忽视

国家儿童医学中心的章依文教授经过数据调查研究后指出，我国2岁左右的孩子里，大约有15%至25%的孩子出现语言发育迟缓的状况。而导致出现如此惊人现状的原因除了孩子的生理因素外，绝大部分是因错误的养育方式引发。

首先就是生理因素，大多为器质性构音障碍。也就是诸如隐性腭裂、腭裂、软腭神经麻痹等，它们导致发音器官异常，继而不仅使孩子相对说话晚一些，也逐渐与同龄人拉开距离。

其次，如果说生理因素尚可通过现代先进医学进行医治、矫正，那么后天错误的养育方式则可能让孩子一直得不到改善。

现代社会，几个月大的幼儿就已经可能开始接触手机等电子产品，这不仅会让沉迷于虚拟世界的他的人际交往意识淡化，不爱说话。而且，思维也会被固化，表达能力受到局限，语言能力发展更加缓慢。

所以，家长们切不可错过孩子语言能力发育的关键时期的同时，也要运用科学、合理的方法进行教导！

如何培养、提升孩子的语言能力？

1.创造适宜的环境

所谓适宜孩子语言能力发展的环境，便诸如从他出生起，就要积极进行交流、互动。不仅要根据孩子的年龄、发育状况，将交流的内容由简单逐渐过渡至复杂，增加孩子的词汇积累，也锻炼他的表达能力与思考的逻辑思维。

当孩子由右脑思考为主，转变至左脑思考为主，逐渐形成自己的语言体系，那么他的语言能力发展便是良好的。如从牙牙学语，到能唱出简单的儿歌，背诗词等，都是明显的表现。

2.鼓励孩子勇敢表达，给予肯定

我们中国有句俗语叫“孩子没有嘴巴只有耳朵”，也就是说孩子只有听大人的教育，表达并不重要。殊不知，也正因如此，孩子才变得不爱说话。毕竟，谁愿意一张嘴就被教育呢？

正如李玫瑾教授所说：“能说会道的孩子，往往有愿意听他说的父母。”即父母们若是能成为一个很好的“倾听者”，鼓励孩子大胆表达自己心中所想，以尊重、包容、理解的态度对待，给予足够的肯定，让孩子不怕说出来也不怕说错，他又怎会不爱、不敢说话呢？

3.以身作则，注意说话内容与方式

为了培养、提升孩子的语言能力，注重与孩子的交流必然重要。同时，家长们与孩子说话的语气、内容，又或者是当着孩子的面与别人交流的方式、情绪、内容等，也是不可忽略的事情。

“耳濡目染”一词，不仅仅是家长的行为、习惯、三观等影响着孩子，平日里更是要注意讲文明、懂礼貌，以身作则展示最恰当的人际交流方式，成为孩子最佳模仿对象！

枕边育儿寄语：

根据《中国儿童保健杂志》曾发表的一份报告可知，在2016年时，我国6岁以内的儿童出现语言发育迟缓的发病率已达到4%至6%以上，其中不少家长还认为这是自家孩子“贵人语迟”。殊不知，错过了2至3岁的语言能力发育黄金期不说，还很有可能耽误孩子的未来！若不想后悔莫及，家长们从孩子出生起，就不能对他的说话时间、状态有所疏忽！

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