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图IC
在人生的漫漫征途上,能得一位良师悉心引领,是难以言喻的幸事。我身边的这几位朋友,他们与师父间的点滴过往,桩桩件件,满溢着温暖与力量,也让我由衷感叹:有个师父真好。
周老师,是西泠名家,是曹老师的师父。有时,我们从乡下出来,拔几棵青菜,挖几个萝卜,顺道给老两口送去,老师和师母乐开了花。忙着泡茶,分点心。天南海北地聊上一通后,言归正传——贤弟的印章有新意,特别是那枚语出《周易·履》“素履之往,独行愿也”,篆书、刀法,有规矩,坚定又超拔。得了老师的夸奖,曹老师心花怒放,就像小时候练习本上老师画了五角星一样陶醉。出门的时候,带上师母早准备好的精致糕点和奇异水果,欢天喜地地把家还。
那日曹老师又意外得了宝。他跟我说:“昨天,师父电话里说,‘我把印章《巳事顺遂》送给你,你有空来取。’今天上午去师父家,《巳事顺遂》已经装在精致的盒中。”印为白文,浙派风格。章法上,可谓“三密一疏”,即四方印章,三个地方安排得紧密,一个地方笔画少,显得疏朗,正如印学理论上说的“疏可走马,密不容针”。大块留红,格外醒目。一个边款是:甲辰岁杪,刻此自祝,巳事顺遂,柬谷祈。又一个边款是:乙巳杏月朔后二日,诒予左徒仁棣,柬谷又记。“师父说师门里只有我是属蛇的,送给我,既是纪年吉语,又可作我的专用闲章。”
曹老师说这话时,脸上洋溢着满满的感动,满满的幸福。这小小的印章,承载的是师父沉甸甸的爱与祝福。他感慨地说:“有个师父真好。”
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巳事顺遂(2.9厘米×2.9厘米)
曹老师告诉我,师父当年追随江先生,一心想学到浙派篆刻精致工稳的精髓,小心谨慎,亦步亦趋。江先生已是耄耋,动不了刻刀,但眼力还是很厉害。师父把自己的作品拿给江先生看,江先生看了半天,吐出两个字:“忒板!”这两个字如同一记重锤,敲醒了师父。江先生又说:“学艺术不能一味模仿,要有自己的东西。”师父这才明白,学艺的路上,不但要打好秦汉印基础,还要“善假于前贤”,刻苦磨砺,从“作茧自缚”的入格转到“破茧化蝶”的出格。从此努力钻研,在继承的基础上创新,渐渐有了自己的风格。
我在《亦静居四代朱迹》的序言中读到这样一段话:“篆刻艺术的精进精神,就在于知传统之义,承传统之美,传传统之道,发传统之威,使之生生不息。说到底,‘守成’需要有超常的勇气,需要有不计毁誉的态度,需要有对历史、现时和未来负责的心胸。”此语虽为江先生艺事人品而发,然而,这话对于曹老师的师父周老师来说,正知其任重道远啊!
曹老师的师妹每次交作业,心里就直打鼓。篆章布局怎么安排,线条粗细怎么把握,气息怎么灵动起来,这些问题让她头疼不已。于是,她惴惴地跑去老师家请教。一进门,老师就看出她的心思,拉她坐下,一边比画一边说:“你看这布局,要疏密得当,就像画画,该留白的地方就得留白。”师徒两人一聊就是两三个小时,师妹离开时,仿佛惊弓之鸟被安抚成了梁上小燕,心里不再空荡荡的。她感慨地说,退休在家,容易懈怠、放纵,有个师父,耳提面命地鞭策和激励,让她重新拥有了归属感和重新出发的动力。
我想到了自己三十多年教学生涯中不同阶段的师父,他们或率先垂范,或加压磨炼;如暖阳,似霹雳,那慈悲情怀,真的有“山光悦鸟性,潭影空人心”的欣喜。
有个师父真好,他们用丰富的经验、深厚的学识与无尽的耐心与爱,为我们拨开迷雾,指引前行的方向,让我们在成长的道路上稳步迈进,去追寻属于自己的精彩。
如今,我也忝列师父之列,我该怎样恩威并济,才好呢?
原标题:《陈美:有个师父真好》
栏目编辑:华心怡
文字编辑:王瑜明 钱卫
本文作者:陈美
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