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摇号定学位，快慢班消失，家长还能拼什么？最近广东的教育政策变了，3月10号开始执行。不是发个通知就完事，是真的动了招生、分班、监管、资源这四块骨头。我表弟今年上小学，他爸之前还在找关系问“能不能进实验班”，现在连“实验班”三个字都从文件里删干净了。
免试不再是“不考试”，而是连面试、简历、成长手册、幼儿园评语都不让看。插班生也一样，没例外。民办学校招生必须卡在审批地范围内，跨区？得住校，还得教育局点头，比例还卡得死死的。以前靠学区房“抢跑”，现在新建小区交房前学校必须建好，不然不许卖房。
摇号不是走形式。全程录像，公证员在场，家长代表盯着，结果秒公示。分班更直接：学生随机分，老师也随机配，谁教哪班当场抽签。师资怎么均衡？职称、教龄、学科专长全得列出来，挂网上让查。
高中名额也变了。优质高中一半以上指标必须分到初中，尤其往农村和薄弱校倾斜。自主招生砍到10%以内，还只认体育、艺术、小语种，奥赛、科创这些“捷径”全堵死。
对家长来说，有些事可以停了：奥数班不用报了，简历也不用改八遍了，跨市陪读租房的钱也能省下来。但有些事得换思路——比如盯紧学校课后服务有没有真老师、心理健康课开不开、作业是不是真分层了。
学区房的溢价在跌，但一个学校六年教得稳不稳、孩子能不能慢慢跟上节奏，反而变得更重要。升学率不说了，现在看的是学生三年进步多少、老师换不换、课程有没有更新。
“长幼随学”听着暖，但红线很硬：不能跨县，不能跨市，就近就便是铁律。有亲戚想把二娃塞进大哥的学校，教育局回复就一句：“不行，系统不走这个通道。”
有人嫌公平变成“大锅饭”，但这次摇号、分班、指标分配是一套组合动作。入口靠规则，过程靠公开，结果靠资源再分配。不是不让学校变强，是逼它强在教学生，而不是挑学生。
政策里没写“减负”两个字，但所有动作都在卸掉家长肩膀上的虚担子。摇号那天，我站在校门口看家长扫码查结果，有人松口气，有人低头刷手机看下一套房挂牌价降没降。
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