二本，没有了！历时10年，全国各省份取消一二本划分

今天要跟大家聊一个彻底改变高考志愿格局的大事件——历时整整10年，全国所有省份，终于全面取消了本科一批、本科二批的划分！

现在打开任何一个省份的高考招生政策，都再也找不到“一本”“二本”的字眼，所有本科院校，都统一归为“普通本科”批次。

对于经历过高考的人来说，“一本”“二本”这两个词，承载着太多的回忆和偏见，曾经，考上一本就是“学霸”的象征，考上二本就被贴上“普通”的标签，甚至连就业、考研都会被区别对待。

而现在，这场历时10年的高考录取改革，终于让“二本”这个概念，正式退出了高等教育的舞台。

一、先明确：二本真的没了，不是谣言，是全国定局

首先跟大家说一个最核心的事实：现在，“二本”已经彻底成为历史，再也不是一个官方认可的高校划分标准了。

可能还有很多人没反应过来，觉得“一本”“二本”都喊了几十年，怎么说取消就取消了？

但这就是实实在在的改革结果，截至目前，除了新疆和西藏（2024年已启动改革，2027年正式实施），全国29个省份都已经完成了新高考改革，全部取消了本科一批、本科二批的划分，所有本科院校统一在“普通本科”批次招生。

也就是说，不管是曾经的985、211高校，还是地方公办二本、民办二本，在招生录取时，都站在了同一个起跑线上，没有了“批次”的高低之分。

很多人可能会疑惑，取消一二本，不就是换个叫法吗？

其实不然，这看似只是一个名称的改变，背后是高考录取模式、高校竞争格局，甚至是就业市场偏见的彻底变革。

这场改革，不是突然启动的，而是历时整整10年，一步步推进的，从最初的试点，到逐步推广，再到全国普及，每一步都在改变着千万考生的命运，所以，这绝对不是谣言，而是已经落地的全国定局。

二、回顾改革10年：从试点到全面普及，一步步撕掉“批次标签”

取消一二本划分，并不是一蹴而就的，而是一场历时10年的漫长改革，最早可以追溯到2014年。

2014年9月，国务院发布了一份关于高考招生改革的意见，明确提出“创造条件逐步取消高校招生录取批次”，目的就是增加高校和学生的双向选择机会，打破人为给高校划分等级的壁垒。

从2015年开始，国家开始在有条件的省份开展试点，上海成为了第一个“吃螃蟹”的省份，2016年，上海正式合并本科第一、第二招生批次，率先取消了一二本的划分，成为改革的排头兵。

紧接着，2017年，浙江、山东紧随其后，宣布取消本科批次划分，加入改革队伍；之后的几年，改革逐步提速，2024年，第四批7个省份启动新高考，彻底取消一二本；

2025年，第五批8个省份跟进，至此，全国29个省份全部完成改革，只剩下新疆和西藏，也已经明确了2027年正式实施新高考、取消批次划分的计划。

回顾这10年，从一个省份试点，到全国范围普及，这场改革的核心，就是一步步撕掉贴在高校身上的“批次标签”，打破“一本高人一等、二本低人一等”的固有认知，让高校真正靠实力竞争，让考生真正靠分数和兴趣选择，而不是被“批次”绑架。

三、为什么要取消一二本？核心是打破歧视，回归教育本质

很多人会问，曾经的一二本划分，运行了几十年，为什么一定要取消？其实，取消一二本的核心原因，就是要打破“批次歧视”，让教育回归本质，让高校和考生都能摆脱“标签束缚”。

曾经，一二本的划分，本来只是一个录取顺序的区别——一本先录取，录取完之后再录二本，初衷是为了方便招生工作开展，但久而久之，这个“顺序”，就变成了“等级”。

人们默认，一本院校就是好学校，二本院校就是普通学校；考上一本的学生就是学霸，考上二本的学生就是“差一等”，这种偏见，不仅影响着学生的自我认知，更渗透到了就业、考研等方方面面，给很多二本学生带来了无尽的困扰。

而且，这种批次划分，也限制了高校的发展，很多有特色、有实力的二本院校，因为被贴上“二本”的标签，很难吸引到优质生源，就算专业实力很强，也会被“二本”的名头拖累；

而一些一本院校的薄弱专业，也能靠着“一本”的标签，轻松吸引考生，不利于高校的良性竞争。

所以，取消一二本划分，本质上就是要打破这种不合理的等级偏见，让高校不再靠“批次标签”吸引生源，而是靠专业实力、办学质量说话；让考生不再被“一本”“二本”绑架，而是根据自己的分数、兴趣，选择真正适合自己的学校和专业，这才是教育应该有的样子。

四、曾经的二本学生，到底有多难？偏见无处不在

提到取消一二本，就不得不说说曾经二本学生的困境，那些被“二本”标签带来的歧视，真的让很多学生苦不堪言。

有一本关于二本学生的书，里面写道，很多二本学生，第一次意识到自己“被区别对待”，是在高考结束后，他们发现，仅仅因为没有考上一本，未来的选择，就被设置了重重障碍。

这种歧视，最直观的体现就是就业市场。曾经，很多企业招聘时，会明确要求“只招一本院校毕业生”，甚至一些五百强企业，会直接把二本学生拒之门外，哪怕二本学生的专业能力、实践能力，并不比一本学生差，也连投简历的资格都没有。

除了就业，考研路上，二本学生也面临着重重阻碍。很多一本院校、双一流院校，推免研究生的比例越来越高，而很多二本院校，推免名额为0，二本学生想考研逆袭，只能靠自己埋头苦读，还要在复试、调剂时，面临院校的“隐形歧视”——同样的分数，院校更倾向于录取一本院校的学生，二本学生想要脱颖而出，要付出比别人多几倍的努力。

这种无处不在的偏见，让很多二本学生陷入自我怀疑，哪怕再努力，也很难摆脱“二本学生”这个标签带来的束缚，而取消一二本划分，就是要彻底改变这种现状，给所有本科学生一个公平的竞争环境。

五、取消之后，对考生有什么影响？机遇和挑战并存

取消一二本划分，对考生来说，绝对是一件影响深远的事，既有机遇，也有挑战，关键在于怎么把握。

先说说机遇：最大的机遇，就是彻底摆脱了“批次标签”的束缚，考生可以更自由、更理性地选择学校和专业。

以前，很多考生明明对某个二本院校的特色专业很感兴趣，而且分数也合适，但因为“不想读二本”，宁愿选择一个一本院校的薄弱专业，最终浪费了分数，也学不到自己喜欢的专业；

现在，没有了一二本的区别，所有本科院校都在同一个批次招生，考生可以不用再纠结“是一本还是二本”，而是重点关注学校的专业实力、办学特色，结合自己的分数和兴趣，选择最适合自己的，不用再为了“批次名头”委屈自己。

除此之外，一些有特色、有实力的原二本院校，也有了更多吸引优质生源的机会，考生也能有更多机会，进入到专业实力强、性价比高的院校，实现“低分高就”。

再说说挑战：取消批次后，本科院校统一招生，志愿填报的难度大幅增加。以前，考生可以根据一二本的划分，明确自己的定位，先填一本院校，再填二本院校，容错率很高；现在，所有本科院校混在一起，没有了批次的参考，考生很难判断自己的分数适合报考哪些学校，很容易出现“高分滑档”或者“低分浪费”的情况，对考生和家长的志愿填报能力，提出了更高的要求。

六、取消批次后，高校的“崛起机会”：靠特色，而非标签

取消一二本划分，不仅改变了考生的选择，更给了很多原二本院校“崛起”的机会，彻底打破了以前“一本垄断优质生源”的格局。

以前，很多原二本院校，因为被贴上“二本”的标签，就算专业实力很强，也很难吸引到高分考生；

但现在，没有了批次的限制，这些院校终于有了“同台竞争”的机会，只要专业有特色、办学有实力，就能吸引到优质生源，实现逆袭。

比如有的原二本院校，主打公安类专业，学生入警率极高，堪称“入校即入编”，凭借这个特色，它的录取分数线，甚至超过了很多曾经的一本院校，而且还获批了博士学位授予立项建设单位，办学层次不断提升；还有的原二本院校，有着“央行基因”，主打金融类专业，毕业生大多能进入金融机构工作，升学率也很高，很多学生还能考上双一流高校的研究生，慢慢成长为“行业特色名校”。

现在，越来越多的高分考生，不再盲目追求“一本名头”，而是更看重学校的特色专业和就业质量，愿意选择那些有实力、性价比高的原二本院校。

这也倒逼所有高校，不再纠结于“批次标签”，而是把精力放在提升办学质量、打造特色专业上，毕竟，未来高校的“江湖地位”，再也不是靠“第几批次”体现，而是靠实力和口碑说话。

七、今年报志愿，没有一二本，该怎么选院校？实用建议给到你

取消一二本划分后，最让考生和家长头疼的问题，就是今年报志愿，没有了一二本的参考，该怎么选择本科院校？

这里给大家一个最实用的建议，不用再纠结“一本还是二本”，重点抓三个核心，就能避开坑、选对学校。

第一，看专业实力，而不是学校名头。很多学校，虽然整体实力一般，但有1-2个特色王牌专业，专业实力很强，就业质量也很高，比一些名校的薄弱专业更值得报考；相反，一些曾经的一本院校，也有很多实力一般的专业，报考之后，很可能面临“毕业即失业”的困境。

第二，看就业质量和升学率。报考本科院校，最终的目的，要么是就业，要么是考研，所以，一定要提前了解学校的就业率、就业去向，以及升学率、考研院校层次，这些数据，比“一本”“二本”的标签，更有参考价值。

第三，看学校的口碑和地域。地域很重要，一线城市的普通本科院校，因为地理位置优越，就业机会更多，比偏远地区的一些院校更有优势；同时，学校的口碑也很关键，可以多了解一下学校的学风、师资、管理，以及毕业生的评价，口碑好的学校，往往不会太差。

另外，还要摒弃“非一本不上”的旧思想，不要因为某个学校曾经是二本，就直接放弃，也不要因为某个学校曾经是一本，就盲目报考，理性选择，才是最稳妥的。

八、取消二本，不是结束，而是公平的开始

总的来说，历时10年，全国各省份取消一二本划分，是中国高等教育发展史上的一次历史性变革，它标志着“批次时代”的正式结束，也标志着教育公平进入了一个新的阶段。

这场改革，打破了延续几十年的批次歧视，撕掉了贴在高校和学生身上的标签，让高校真正靠实力竞争，让考生真正靠兴趣和分数选择，回归了教育的本质。

很多人怀念曾经的一二本划分，觉得那是“清晰的参考”，但其实，那种清晰的背后，是无数考生被标签绑架、被偏见束缚的无奈。

现在，没有了一二本的区别，所有本科学生，都站在了同一个公平的起跑线上，不用再因为“二本”的标签而自卑，不用再因为“一本”的标签而盲目跟风；所有高校，也都有了公平竞争的机会，不用再因为“批次”而被限制发展。

取消二本，不是结束，而是一个全新的开始——一个不看标签、只看实力，不唯批次、唯才是举的教育新时代，已经到来。

你经历过“一二本时代”吗？你觉得取消一二本划分，对考生来说，是好事还是坏事？欢迎在评论区说说你的看法。