郑强教授直言：全世界没有一个国家，像中国现在孩子这么疯的

郑强那句“全世界没有一个国家，像中国现在孩子这么疯”，刺耳，但不虚。

它刺到的不是孩子，是一整套把教育当投资、把孩子当项目的社会机器。

这段时间郑强的演讲刷屏，他不是在讲“孩子不努力”，恰恰相反，他是在痛心孩子太努力，努力到连课间十分钟都像“犯罪”。

孩子的“疯”，疯在连喘息的时间都没有

现在的中国孩子，早已没有了我们小时候“放学撒欢跑、假期疯玩耍”的快乐。

每天早上天不亮就起床，背着比自己还沉的书包去上学，一整天在课堂上紧绷神经，放学回家还有写不完的作业，常常熬到深夜才能休息。

更别说周末和假期，本该放松的时间，全被补习班、兴趣班占满。

数学、英语、书法、舞蹈，连轴转的节奏，比成年人上班还要累。

有调查显示，超过一半的孩子最大的烦恼就是学业，很多小学生每天作业写几个小时，初中生睡眠时间都达不到规定的9小时，近视、肥胖、睡眠不足成了常态。

这种连轴转的“疯学”，不是孩子自愿的，而是被推着往前走，连喘口气的机会都没有。

这份“疯”，根源在家长的焦虑与无奈

很多人说，是家长逼得孩子太狠，可其实家长也有说不出的无奈。

现在社会竞争太激烈，学历贬值越来越明显，每年几百万大学生毕业，找工作都要挤破头。

普通家庭的孩子，没有背景、没有资源，家长只能寄希望于教育，认为只有让孩子多学一点、多考几分，将来才能有更多选择，不至于重走自己的辛苦路。

于是，家长们互相攀比，别人的孩子报补习班，自己的孩子不能落下；别人的孩子考满分，自己的孩子就要更努力。

这种焦虑像多米诺骨牌一样传递，最终全部压在了孩子身上。

家长们不是不爱孩子，而是怕孩子输在起跑线上，怕孩子将来被社会淘汰，只能硬着心肠，推着孩子加入这场“疯卷”的大潮。

教育环境的失衡，让“疯”成为必然

除了家长的焦虑，教育环境的失衡，更是让孩子“疯”起来的关键原因。

现在优质的教育资源太稀缺，好学校、好老师就那么多，城乡、校际之间的差距很大，想要进入好学校，只能靠分数说话。

中考、高考一分定输赢，差一分就可能错过好学校，这种残酷的选拔规则，让孩子和家长都不敢有丝毫松懈。

而且现在的教育评价太单一，不管孩子的兴趣和特长是什么，只看分数、看升学率，学校被成绩绑架，老师被考核压得喘不过气，最终只能把压力全部转嫁给孩子。

校内减负，校外补课却越来越疯狂，形成了恶性循环，让孩子越学越累，越累越“疯”。

“疯”的代价，是孩子的天性与潜力被消耗

郑强教授曾说，中国的孩子不是输在起跑线上，而是累倒在起跑线上。这种“疯学”的背后，是孩子天性的被压抑，是学习兴趣的被消耗。

小时候本该用来探索世界、培养兴趣的时间，全被刷题、补课占据，孩子慢慢失去了好奇心和创造力，变得只会机械记忆、应付考试。

很多孩子考上大学后，因为长期被外部压力推着走，突然失去了目标，变得迷茫、躺平，这就是基础教育阶段过度“疯卷”的代价。

更让人痛心的是，过度的压力还让很多孩子出现了心理问题，变得自卑、焦虑，甚至失去了对生活的热爱，这远比成绩不好更可怕。

其实，郑强教授的直言，从来不是反对孩子努力，而是反对这种非理性的“疯卷”。

教育的本质，是培养一个完整的人，而不是一个只会考试的机器。孩子的成长，需要时间和空间，需要玩耍和休息，需要保留自己的天性和兴趣。

我们没必要让孩子从小就活在焦虑和压力中，更没必要让他们在起跑线上就拼尽全力、耗尽潜力。

愿我们能读懂这份“疯”背后的无奈，少一点攀比，多一点理性，给孩子多一点喘息的时间，让他们能慢慢长大，活成自己喜欢的样子，这才是教育最该有的样子。