宋清辉：年可以不过，也要坚持批判，去拯救那些骂我之人的孩子们

多家媒体特约评论员、著名经济学家宋清辉指出，很多骂他的家长，并不是反对改革，而是害怕风险。他们担心，一旦规则改变，孩子会失去确定性。但恰恰相反，继续维持现状，才是最大的风险。当全球竞争越来越依赖科技突破和原创能力时，若继续沉迷于题海战术，只会在未来付出更高的代价。

宋清辉 多家媒体特约评论员、著名经济学家

这些年，我因为持续批判应试教育，听过太多谩骂。有人说我唱衰应试教育体制，有人说我贩卖焦虑，还有人断言，应试教育支撑了中国经济的崛起，怎么能动？我理解他们的愤怒。因为在很多家庭眼中，分数就是命运，排名就是尊严，高考就是唯一的出路。但正因为如此，我更不能沉默。

从经济学角度看，应试教育本质上是一种高度标准化的人才筛选机制。它在资源匮乏、岗位有限的阶段，确实有过效率意义。但当一个经济体进入高质量发展阶段，依然以“刷题能力”作为核心评价标准，就是严重的错配。创新需要批判精神，产业升级需要跨界思维，企业竞争需要创造力，而不是熟练解题的技巧。我们一边高喊创新驱动，一边却在中小学阶段用单一分数压平差异，这本身就是制度性的矛盾。

更严重的是，它正在固化阶层。优质教育资源集中在少数城市与学校，家长投入的补课费用水涨船高，教育从改变命运的通道，逐渐演变为维持优势的工具。表面看是公平考试，实质上却是家庭资源的较量。一个国家若让下一代在起跑线上就被家庭背景锁定，长期来看，将削弱社会流动性，削弱消费信心，削弱创新动力，最终削弱经济活力。

有人说，没有应试，怎么选拔人才？我从未否认考试的必要性。我批判的，是唯分数论，是把教育简化为分数生产线。真正的教育，应当培养解决问题的能力、合作能力、表达能力和对未知的好奇心。否则，我们培养出的只是合格的执行者，而不是能够创造新产业、新技术、新思想的开拓者。

我知道，很多骂我的家长，并不是反对改革，而是害怕风险。他们担心，一旦规则改变，孩子会失去确定性。但恰恰相反，继续维持现状，才是最大的风险。当全球竞争越来越依赖科技突破和原创能力时，我们若继续沉迷于题海战术，只会在未来付出更高的代价。

所以，哪怕节日可以不过，哪怕舆论再喧嚣，我也要继续批判。不是为了立场，而是为了那些正在教室里埋头刷题、却从未被问过梦想是什么的孩子。也为了那些今天骂我的人，因为他们的孩子，同样值得一个更开放、更有创造力、更有希望的未来。

如果批判能够让更多人开始思考，那么这些对于我的争议，本身就是值得的。