全国一等奖＋2！全国数字建筑创新应用大赛一等奖获奖秘诀来了

近日，三江学院两支队伍在“全国数字建筑创新应用大赛”中脱颖而出，斩获两个一等奖！佳绩背后，是同心筑梦的坚守，更是逐光而行的执着。让我们一起走近这两支一等奖队伍，探索他们获奖的成功秘诀。

2025年全国数字建筑创新应用大赛的全国总决赛汇聚了全国505所高校的3451支团队同台竞技，覆盖30余个省市及自治区，累计参赛师生突破25万人，竞争激烈程度创历史新高。在本次高水平专业竞赛中，三江学院土木工程学院的学子在大赛中展现出扎实的专业功底、出色的数字技术应用能力与良好的创新素养。8支参赛队伍分别在“BIM数维设计建模”“数字施工项目管理综合应用”“建设工程计量与计价应用”三个赛项中脱颖而出，顺利通过选拔赛进入决赛，并全部斩获奖项，共获全国一等奖2项、二等奖1项、三等奖5项。

努力浇灌，稳步前行

曾棋、盘江燕、吴涵、吴俊、冯可馨、郭瀚泽这6名同学，怀着对竞赛的共同兴趣，向比赛一等奖发起冲刺。

“在选拔赛时，就有了拿下一等奖的梦想。”所以在得知团队斩获优异成绩的那一刻，曾棋和队友们的喜悦难以言表，整个团队都陷入了沸腾。“这次比赛主题与专业高度契合，数字施工项目管理作为建筑行业的热门发展方向，为我们提供了将课堂知识转化为实际应用的绝佳平台，也让我对专业知识有了更为深刻的理解。”一等奖获得者之一的曾棋赛后感言，比赛的综合性极强，涵盖多个领域的知识与技能，极具挑战性。但这是一次全面提升技术应用、团队协作和问题解决等能力的宝贵机会。

队员们配合默契，分工明确，每个人都充分发挥自己的长处。赛场上他们是默契配合的搭档，赛后练习时则是互帮互助的队友。

谈及备赛经历，盘江燕分享道，整个过程分为三个阶段。第一阶段是明确分组分工，为后续备赛奠定基础；第二阶段利用暑假时间，跟着视频一步步进行实操练习，夯实技能；第三阶段则是冲刺优化，针对模拟中暴露的问题，主动邀请老师指导。“指导教师陈子轩与冒妍特老师在我们每次模拟练习后，都会细致地点评各组的建模细节与进度安排，针对容易出现偏差的问题，给出针对性的建议，帮助我们快速找准改进方向。”

郭瀚泽坦言，团队在备赛过程中遇到的最大难关是在基本掌握软件相关操作后，难以全面把握和统筹练习中的各项得分细节。幸亏指导老师们的指导，让他们逐渐从零散的操作练习转向系统化的策略训练。面对建模任务量大、时间紧这道难关，他和队友们为了能在有限时间内拿到尽可能高的分数，就把平时练习的两套题目吃透，明确每一个得分点。共同练习时，他们再把各自的失分点整理成表格，一步步攻克，不断地总结复盘。正是这样的坚持与协作，让他们最终在比赛中取得高分，斩获一等奖。

冯可馨坦言，参与这次比赛是一次收获满满的成长之旅：“比赛中接触到的相关软件，大多与专业相通，而课程学习中积累的认知基础，让我在操作软件时更加得心应手。这一过程也进一步拓宽了我的专业视野，为未来的工作与学习打下了坚实基础。”

“以赛促学、赛教融合”的生动教学实践

得知团队荣获一等奖的好消息，冒妍特老师难掩内心的喜悦与欣慰：“这份成绩是对同学们不懈努力的充分肯定和最好的回报，也是对我们‘以赛促学、赛教融合’教学理念的一次生动实践。”在冒妍特老师看来，整个备赛过程中，团队协作是重中之重。团队中的每一名队员都至关重要。此外，良性的团队竞争也成了推动队员们进步的重要动力。“两支队伍共有6名队员，每个专项都有4名同学共同训练，他们在合作的同时也存在竞争。练习时得分高的同学会主动分享经验，大家互相学习、共同提升。”这种“比学赶超”的氛围，让同学们在训练中不断发现自身不足，汲取他人优点，进步显著。

同时，虚拟仿真实验室在备赛过程中发挥了不可替代的作用，为同学们提供了理论与实践深度融合的平台。“虚拟仿真实验室能帮助同学们从二维思维转变为三维立体可视化的认知，软件中还能展示建模中的各种细部构造，同学们能直观地看到其实际的工程应用，从而有更深入的理解。”

谈及团队的制胜关键和独特优势，陈子轩老师表示，团队协作能力强是首要亮点。强烈的进取心与明确的高目标，是团队持续向前的内在动力。持续的复盘与迭代，是团队成绩不断提升的关键。此外，前两年的备赛经验也为本次竞赛提供了宝贵借鉴。

通讯员 季丹军 现代快报/现代+记者 戴明夷

（通讯员供图）