压强藏玄机•解锁科学力|《知识就是力量》厦门市同安区科技馆科学小记者以科学为翼，赴梦想之约

2 月 7 日下午，厦门市同安区科技馆内洋溢着欢声笑语与探索热情，“压强藏玄机・解锁科学力” 沉浸式科学趣味活动如期举行。本次活动是 “与科学家同行鹭岛计划” 之 “科旅同安，智启银城” 系列科普活动的重要内容，也是 2026 年同安区科技馆 “苏颂科学坊” 的第二场活动。

活动吸引了约 120 组亲子家庭及来自同安区第一实验小学、同安区大同中心小学的科学小记者共同参与。大家通过趣味闯关、互动体验、阅读思考等环节，开启了一场别开生面、充满乐趣的科学探索与实践之旅。

趣味闯关研学：在实践探索中感悟

压强原理

活动开场，亲子家庭与科学小记者们领取了专属集章卡，每成功完成一项挑战即可获得一枚印章，集齐八枚印章便能兑换精美科普小礼品。拿到集章卡的孩子们眼神发亮、兴致高昂，摩拳擦掌、跃跃欲试。在工作人员的有序引导下，大家满怀期待地走进以帕斯卡压强原理为核心设计的趣味闯关区，开启沉浸式科学探索之旅。

在 “不掉落的水”关卡前，水杯倒扣、纸片托水的神奇现象让孩子们连连惊叹，亲手操作后才明白，原来是大气压在默默 “托举” 着水流，看似简单的小实验，藏着最直观的大气压强奥秘。

“马德堡半球拔河赛”更是将气氛推向高潮，原本轻松合拢的两个半球，在抽出内部空气后变得难以拉开，亲子组队用力拉扯也难分胜负，大家在欢声笑语中真切感受到了大气压强的强大力量。

在“蜡烛吸水”实验前，孩子们屏息凝视，点燃的蜡烛被罩住后渐渐熄灭，杯中的水竟缓缓上升，直观展现出密闭空间内气压变化带来的奇妙现象，科学小记者们边观察边认真记录，眼神里满是好奇。

在“逆流而上的小球”关卡中，气流一吹，小球不仅没有被吹走，反而稳稳悬停、甚至 “逆势而上”，气流压强与周围气压的巧妙平衡，让大家在动手尝试中读懂了流体压强的趣味规律。

“悬浮地球仪”前更是围满了好奇的身影，不靠支撑、不靠粘贴，地球仪稳稳悬空转动，磁悬浮与气压平衡的巧妙结合，让抽象的科学原理变得直观又震撼，孩子们忍不住伸手轻轻触碰，感受这份神奇。

在“海伦喷泉”装置前，水流自发向上喷涌，形成精巧的微型喷泉，不用电力、不用外力，仅依靠容器内的气压与水位差便能持续喷水，让大家在视觉奇观中感受压强与重力的协同作用。来到 “大气压的威力” 关卡，空瓶在气压变化下瞬间变形、收缩，直观展示出内外气压差带来的强大效果，亲眼见证的瞬间，孩子们纷纷发出惊呼，对压强的力量有了更深刻的认知。

最后的“乒乓锁水” 实验同样趣味十足，倒置的水瓶被一颗乒乓球轻松 “封住” 水流，轻轻转动、倾斜都不会漏水，简单的操作背后，是大气压稳稳托住水流的科学原理，让在场参与者收获满满。

一关一印章，一步一发现，孩子们在动手操作、合作探究、观察思考中，沉浸式解锁帕斯卡压强原理，将书本知识转化为直观体验，在欢声笑语中完成了一场兼具趣味与知识的科学实践。

科普导读：交通也有“最强大脑”？

AI魔法让它会思考、更高效

闯关体验后，科学小记者们共读了《知识就是力量》杂志2026年 1 月刊，并在编辑老师的带领下，深入阅读交通运输部规划研究院蔚欣欣老师的作品：《AI “魔法师” 让交通长大脑、会思考》。

蔚欣欣

清华大学土木工程博士

现任交通运输部规划研究院首席研究员，兼任中国公路学会交通文化工作委员会常务委员、中国科协“科普中国”专家、南京理工大学研究生校外导师等职务。

在阅读与交流中，同学们认识到，AI 正以强大的技术力量为现代交通装上 “智慧大脑”，让路网能够自主感知、智能决策、高效运行。科学小记者们 在轻松的分享阅读氛围中增长科学见识、提升科学素养。

执笔抒怀：搭建与科学先锋对话

的桥梁

怎样把阅读中萌生的崇敬、好奇与困惑，变成能与科研前沿工作者顺畅交流的书信？老师编辑为在场的科学小记者带来了 “如何写一封打动科学家的信” 实用指导，帮助大家理清思路、掌握方法。

编缉老师和科学小记者们分享了“如何写出打动科学家的信”：以真挚的兴趣为出发点，让信件源于对科学最本真的好奇；结合阅读积累与实践体验，提出具体、有思考的问题，展现独立探究的过程；注重书信格式规范、行文礼貌得体，保持尊重谦和的态度；同时大胆书写心声，适当分享个人的科学理想与成长感悟。

编辑老师还展示了厦门市演武小学、厦门市海沧区北附学校、厦门市大同小学、厦门市莲花中学、厦门市东山中学等多家学校学生的优秀书信，以及多位院士、科学家的亲笔回信，以此激励大家勇敢动笔，用文字搭建起与科学前辈对话的桥梁。

校长说：以科学润心 以实践育人

同安区第一实验小学校长许丽红认为，这场科普活动以沉浸式体验为载体，将科学知识与人文素养巧妙融合，真正做到了寓教于乐、润物无声。趣味闯关、经典阅读、书信指导等环节层层递进，不仅点燃了孩子们对科学的好奇心与求知欲，更在实践中培养了他们的观察能力、思考能力与表达能力，为青少年科学素养的培育打下了扎实基础。

同安区大同中心小学副校长郭同溪也对活动给予高度评价。他表示，活动将科学探索与成长教育紧密结合，引导孩子们在动手实践中感悟科学魅力，在交流表达中提升综合素养，既开阔了视野，又涵养了品格。这样的科普实践活动，对激发青少年科学梦想、助力全面发展具有十分积极的意义。

科协展望：打造常态化精品科

普品牌

厦门市同安区科学技术协会与同安区科技馆相关负责人介绍，同安区科技馆作为全国优秀科普教育基地，始终致力于推动科学普及、弘扬科学精神。2026年，同安区科技馆将围绕特色科普主题，持续打造形式多样、内容丰富的系列活动，通过沉浸式体验、互动式学习，让公众近距离感受科技发展与科学魅力。

本次活动集实践闯关、阅读分享、科学写作于一体，为新一年科普工作拉开了精彩序幕。下一步，同安区科协和同安区科技馆将继续深化平台合作，整合优质资源，推出更多贴近青少年、富有创新性的科普项目，持续搭建青少年探索科学、对话科学、热爱科学的优质平台，助力全民科学素养不断提升。

如何写信给科学家

1.从《知识就是力量》杂志中选择一篇感兴趣的文章。

2.从文章署名处认识作者——也就是科学家，如下图。

3.以书信体格式，抬头书写“尊敬的＊＊＊（科学家姓名）”。

4.书信正文的写作，从所阅读的文章中摘选能够打动你的一句话或者一段话作为书信的一部分，并结合如下三个方向任选其一，展开畅想：

（1）与厦门发展相结合的畅想

（2）对自己未来走上科学之路的畅想

（3）对祖国未来科技发展的畅想

（优秀作品有机会获得科学家的回信）

投稿要求

1.主题鲜明、语言流畅，原创真实，严禁抄袭

2.字数800-1500字

3.结尾落款处写清写信人姓名、学校、联系方式、指导老师（如有）

4.提交作品前，输入电脑，用word文档提交

5.电子稿发送至:kpnf@cast.org.cn

联系方式

鹭岛计划办公室

0592-5335559

“未来科学家俱乐部微信群”

责任编辑|江 韬 南 知

质量审核|何郑燕

通讯员|洪志宏