一段「分」的历史，如何让孩子领悟「合」的智慧？

唐末以来，中原大地群雄割据、纷争不断，而南方先后出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚国、闽国、南汉、南平九个地方割据政权，加上北方的北汉，统称“十国”。

在这片被割据与竞争撕裂的土地上，每一个政权都在以各自的方式探索“治与安”的路子——有凭天险自保的，有以文治立国的，也有靠精细治水、修堤以护民生的……

在《十国分立》的互动故事中，我们聚焦六大篇章，带孩子穿越那段“多国并立”的历史，去看：分裂的版图上，如何酝酿出别样的治国智慧？

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在历史中

来一场人文思辨之旅

少儿通鉴的互动故事采用第一人称代入，孩子将化身为不同国君或重要角色，面对乱世抉择。

当南方富庶、北方战乱，是守成一隅，还是图谋天下？

面对盟友邀战，是信任协作还是谨慎防备？

在国家建设上，先修水利、重农抑或强军为先？

每一次选择都不是“对或错”的简单判断，而是一次格局与思辨的练习。不同的选择会连接到不同结局——可能成功，可能失败，也可能达成“历史的另一面”。

当然，选错也没事，我们还可以重新来过。当孩子们反复经历这个过程，作出的每个决策都会经过深思熟虑。

图 |剧情失败时光倒流演示

六大篇章

穿越十国的风云变幻

EP1.钱镠据吴越

化身主角：钱镠

从钱塘江畔的渔火，到杭州城头的王旗，出身寒微的钱镠，如何利用地利与人和，在东南建立稳固政权？

EP2.钱氏治吴越

化身主角：钱传瓘（后改名钱元瓘）

钱氏一族，三代君王，七十年偏安。他们修筑海塘抵御潮汐，劝课农桑滋养民生。后人称颂“以一家之私，换万民之安”，究竟是何缘故？

EP3.王建据蜀

化身主角：王建

在蜀地的青山绿水间，王建以卓越的军功，建立前蜀政权。在他的治理下，蜀地成为战乱年代少有的繁荣之地。他以枭雄之姿割据巴蜀、开创基业，却因继承人荒淫而二世亡国……

EP4.孟知祥据蜀

化身主角：孟知祥

在蜀地天险之上，孟知祥凭借地利割据一方，将富庶的成都平原打造成稳固的根基。当中原地区战火弥漫之时，后蜀在他的治下如何成为人们向往的世外桃源？

EP5.杨行密据淮南

化身主角：杨行密

江淮水网之间，杨行密以淮南为屏障，训练精锐军队，抵御外敌南侵。他的故事里有硬实力与抉择的艰难：当胜败难料时，领袖如何在进攻、防守与民生之间取舍？

EP6.南唐代吴

化身主角：徐知诰（后改名李昪）

深谙权谋的徐知诰（后改名李昪），完成了从孤儿到称帝的命运扭转。登基后，他推行文治，将金陵城培育成诗词与艺术的沃土……

互动亮点与学习成果

✅代入式剧情：以第一人称做决策，推动多条分支结局。

✅情报与抉择模拟：通过情报收集、奏章批复、民情调查等互动，培养信息辨识力。

✅结局反馈与反思：每个选择都有对应结果，系统引导孩子反思因果链。

✅小测验与讨论题：巩固历史知识，引导自由思考与表达。

图|互动演绎

图|支线剧情收获启示

图|自由表达引导思考

孩子将收获：

✅思辨力：学会从多方信息中判断真相与倾向。

✅大局观：权衡短利与长远、局部与整体的利弊。

✅治理观：理解“以民为本”“因地制宜”与“文化治国”的多样路径。

✅责任感：体会决策对百姓命运的影响，培养担当意识。

《十国分立》是一段“分”的历史，

却也映照出“合”的智慧。

天下风云，无定之势。

有时，安定胜于征伐，

守成，亦比开疆更难。