成都七中高中生提案走上四川省两会，背后故事揭秘

成都七中高二年级学生李蕊廷没有想到，始于暑假研究性学习的一篇学术论文，会在此后半年内经历三次“变身”——从两万余字的《未成年人犯罪分级干预机制研究》论文，到课堂分享的时政报告，再到凝练而成的正式提案，最终，由省政协委员带上了近日举行的四川省两会。

时间回到2月5日晚11点多，四川省政协委员、致公党四川省直工委副主委高善峰通过四川数字政协系统查询到，他提交的提案《关于完善我省未成年人社区矫正工作机制的建议》已转省司法厅、省检察院等单位办理。他第一时间将这个信息发给了成都七中政治老师任希鹏：“请转告李蕊廷，她的‘提案’已被省政协正式受理立案了！”

这份带着中学生视角的提案，是如何从校园抵达省级办理单位的呢？源头要从一堂中学的思政课说起。

分享真实的社会治理实践

政协委员走进中学课堂

“模拟政协课程是成都七中高新校区于2023年在执行校长王雪梅牵头下开设的，这门课作为学校大思政课的一部分，主要是由政治组的老师们共同承担。”成都七中政治老师任希鹏介绍道，他正是这门课的设计者之一。

任老师介绍，开设这门课的初心很朴素：每年两会上，政协委员都会提出提案，他们在关心什么问题，又是如何发挥作用的，对这些问题的探究和回答，决定了如何理解当下的中国政治制度与国家治理体系。

▲政协委员走进七中“模拟政协”课堂

2025年12月26日，高善峰、付少杰两位省政协委员走进了“模拟政协”课堂，并向师生们分享了自己的履职故事，同学们也纷纷抛出自己的想法。比如，高一年级李思睿结合家庭经历，分享了完善农村独居老人互助体系的思考；初一年级王康成则关注校园食堂菜品与价格优化……

“能不能把我的‘学生提案’带到省两会上？”在互动环节，有一位同学举手，向高善峰委员提出了一个郑重又直接的请求。

老师和政协委员全力支持

中学生的两万字学习成果变正式提案

这位举手的学生，正是高二学生李蕊廷。她的这份请求，也并非一时兴起。

2025年7月至9月，李蕊廷利用暑假完成了学校的研究性学习必修任务，撰写了一篇两万余字的《未成年人犯罪分级干预机制研究》。

“这篇论文主要是靠她自己查阅大量资料，咨询相关的法官、律师等行业从业者，完成得非常扎实、认真。”任希鹏评价道。“这也不是她第一次对法律问题、社会问题如此关注，像青少年涉毒、酒驾入刑等问题，她都有过关注和了解，并作为研究的课题和老师进行讨论。”

▲成都七中高二学生李蕊廷

在暑期的这次研究中，李蕊廷发现，当前未成年人犯罪呈现低龄化、团伙化、暴力化等特征，网络欺凌、帮信犯罪等新型犯罪上升明显。而在相关案件办理中，存在社会调查引入不足、非监禁刑适用偏低、矫治内容同质化、专门教育资源不均衡等问题。

而后，在上学期的模拟政协课堂上，她将这篇论文的核心发现转化为时政报告，并向委员提出了自己的诉求。对于这位中学生的热心，高善峰委员予以了充分肯定，“我此前就提交过一份关于积极搭建青少年参与议政平台的建议，我非常乐意帮这个忙。”

四川省两会前夕，在高善峰委员和任希鹏老师的支持下，李蕊廷将自己原有的长篇报告，转化为了一份符合规范、聚焦可行的正式提案。

“她在自己原有报告基础上选取了一个小的切入点，最后形成了后来的提案。”任希鹏说。这个“小切口”便是聚焦于“完善我省未成年人社区矫正工作机制”。

为了让提案更加严谨、更具操作性，高善峰委员还专门咨询了省人大代表、西南科技大学法学院教授何显兵，吸纳专业意见。

让政治课堂“活”起来

让学习与真实的生活充分联结

“政治生活就是真实的、鲜活的。”任希鹏老师深有感触：“课本中的政治相对更偏重于理论和政策的阐释，老师也习惯了以新闻案例来作解，这些无疑与中学生的世界相隔甚远。但是，真实的政治生活其实就发生在我们身边。委员参与思政课堂的意义，其实就是在这两者之间建立起有效的关联。”

对于李蕊廷个人，这次经历也是一次巨大的激励。

“这次提案成功，其实是给她对社会的关怀和思考提供了一个制度化的表达渠道。”任老师表示，希望这次经历可以勉励她继续深入思考、关注社会，并且在将来能够把自己的思考更多转变为回馈社会的行动。

看到自己身边同学的学习成果转化为了政协提案，对于其他同学而言，也是一个莫大的鼓励。任老师特别提到，在模拟政协课上，还有不少同学也有自己的提案想法。“相信这次提案一定能带动更多学生参与进来，不光是通过模拟政协的方式。虽然不一定现在就有什么成果，但这件事的意义，在于推动学生们多关注自己身边的、校园中的事情，多关注自己所处的世界。”

红星新闻记者 张瑾 朱馨月

编辑 欧鹏