品质礼贤 | 喜报！青岛九中三门校本课程被评为青岛市精品校本课程

近日，2025年青岛市中小学幼儿园精品校（园）本课程获奖名单公布，我校3门课程被评为青岛市精品校本课程。

精品课程简介

青岛九中《人工智能：低空科技魅力》专项课程，是一门融合人工智能技术与低空飞行器应用的跨学科实践课程。该课程依托学校“会呼吸的雨林课程体系”，以STEM教育理念为指导，面向高一学生开展为期一学年、共36课时的系统学习。

课程内容涵盖人工智能基础（如分类器、神经网络、深度学习）与多种低空飞行器（固定翼、直升机、无人机、eVTOL等）的核心原理与实践应用，形成“基础理论—项目实践—场景创新”三级进阶结构。学生通过路径规划、智能避障、多光谱建模、背包算法优化、大模型蒸馏等实战项目，提升工程思维与创新能力，并在农业植保、安防监测等真实场景中开展技术融合探索。课程由校内外专家团队共同开发，与北京航空航天大学深度合作，配备专业实验室与无人机设备，注重代码实操、项目协作与竞赛衔接，旨在培养“理工见长、创新卓远”的高素质科技后备人才。

《行走的黄河艺术》是青岛九中面向高一、高二学生开设的一门跨学科校本选修课程。课程积极响应国家传承黄河文化的号召，深度融合AI、历史、地理、艺术、文学等多学科内容，旨在通过系统性的学习与实践，培养学生的文化自信、艺术素养与创新实践能力。课程采用“基础认知—技能实践—融合创新”的三级进阶结构，每学期18课时，涵盖“黄河陶艺传承”“黄河民居解码”“敦煌艺术溯源”三大核心模块。教学上以项目式学习为主，依托学校完善的陶艺工作室、版画工坊等实践场地，并积极联动青岛市美术馆、博物馆及非遗传承人等校外资源，为学生提供沉浸式的学习体验。学生将通过亲手创作陶艺、临摹壁画、构建民居模型等实践活动，深度理解黄河艺术的博大精深，最终在“黄河艺术嘉年华”中展示学习成果，讲好黄河故事。

《行走的文明对话：项目式中外文化价值探寻》是青岛九中为高一年级学生开设的一门跨学科、项目式校本精品课程。课程以《普通高中英语课程标准》主题语境为内核，融合优质原版语料，创新采用“三环耦合、递进生成”的结构，并系统引入EDIPT思维模型（共情、定义、创想、具化、检测），引导学生开展深入的中外文化比较与价值探寻。课程内容涵盖20个贴近学生生活的文化主题，如校园文化、家庭观念、节日庆典、生态哲学、科技伦理等。学生通过完成设计多语种学校手册、创作文化对比短视频、策划国际文化节、撰写可持续发展倡议书等真实项目任务，在实践中提升英语综合运用能力、跨文化沟通能力、批判性思维与全球胜任力。本课程已实施五年，是学校“新五育·新六艺”课程体系中的重要组成部分，体现了国家课程校本化实施的创新探索，是青岛九中培养高素质现代公民的特色载体。

作为青岛市首批课程改革实验联盟校，立足百年校史底蕴与“理工见长”办学特色，构建“开放包容、系统精微、能量充沛”的森林课程体系，融合蓬勃课程、光合课程、引力课程等多元维度，通过课程创新激活教育新质生产力，推动学校教育高质量发展，为学生成长赋能、为教育强国筑基。

学校每学年开发开设近百门校本、社团、俱乐部课程，为学生搭建多元成长立交桥。2025年秋季学期，《古代穿越指南》《心理学与我》《木工制作》《法国文化之旅》等被评选为优秀校级校本课程。

撰稿：张 毅

一审：盖文佳

二审：张 毅

三审：常发友

供稿：课程中心

第3643期

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