2026年上海两会上,政协委员曾宪一当着众多代表的面,抛出了“取消中高考是必然趋势”的说法,现场气氛那叫一个火爆。
这一观点很快在各种家长群和社交平台引发热议,分分钟冲上热搜第一,评论区都快被骂爆了。
有的数据也挺扎心的——82%网友直接表态反对,觉得这是“站着说话不腰疼”,可偏偏上海小学新生人数比巅峰时锐减三成,家长焦虑还得翻倍。
其实,曾宪一委员不是拍脑袋乱说。
他掰着指头算了两条账,数字还真不小。
第一,生源数量这些年一直掉,从2016年全国新生儿1786万,到2024年居然只剩954万,几乎腰斩。
学校学位慢慢宽裕,拼命刷中高考分数选择学生的理由就变得更弱了。
第二,他直言现行中高考主要靠死记硬背,在AI时代已经变成了“伪考试”,压根筛不出创新型人才,还天天强化“唯分数论”。
这一拍脑袋改分数制的说法之所以让家长炸锅,就是因为中国家长最怕的就是换了赛道,孩子没梯子可爬。
一大波家长吐槽分都数不过来。
支持改革的家长——尤其是自己的娃被分数“压垮”的那波——说现在的考试全是机械刷题,孩子天天被补习班绑死,别提什么兴趣和创造力了。
浙江嵊泗县已经试点取消中考学业选拔,所有初中毕业生能直接上普高,结果学生反而更主动,去年高考本科率还涨了。
就是这点,全国不少地方也在偷偷摸索,比如北京、浙江“强基计划”把高考成绩和综合素质评价混着用,广东也在准备多开普高名额,深圳、厦门试点用AI学业档案记录孩子的过程表现,不是单靠一张卷子定身家。
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但家长反对的声音更大。
尤其普通家庭的人,一听取消中高考,直接炸毛。
有河南农村家长就说了:我们家孩子连个像样实验室都没摸过,你让他们跟城里孩子拼科创?怕不是“拼资源拼爹”又来了。
网上还有网友翻出1966年那波取消高考的往事,那时搞什么“工农兵推荐”,结果一帮人靠关系混大学没真才实学,最后导致整个教育质量都垮掉。现在,中高考虽然不完美,好歹分数面前比较公平。这是普通孩子唯一翻盘的机会,谁也不想让门槛再收紧。
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其实上海早已悄悄搞过试点。浦东某些学校已经试着把升学评价从“一张卷子”变成了全过程追踪。
学生三年里做了哪些科创项目、社区服务、课堂表现、协作能力、动手实验,全都AI系统自动记录打分,老师主观评价被降到最低。乍一听感觉特先进,可家长马上就不放心了:AI打分机制怎么设?评分标准是不是公开的?会不会有人钻规则漏洞?于是有的试点学校干脆把逻辑全摊牌,家长能随时质询,尽量让这个系统透明起来。
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就算规则透明,家长还有大把担心。
道理很简单:你让比拼科创和社会实践,城中心学霸娃有条件去实验室、做项目,郊区、农村的孩子连起跑线都摸不到。
2025年上海中考,600分以上的考生,外地户籍和临时工家庭加一起还不到7%。有过农民工子女靠自制节水装置被重点高中录取的新闻,可这种“逆袭”基本和中彩票差不多,新模式反而让城乡和贫富差距又被拉大了一截。
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这个话题还引出了教育专家们的分歧。有的专家挺赞同改革,要是能把记忆题换成开放题、实践题,比如写诗、做小发明、解决社区难题,这种考查更考“活能力”,能激发出会思考、有创新的学生。
但也有不少专家拿着数据说,现在农村学校数字化设备覆盖率还不到一半,实验条件根本没法比,硬推素质评价和AI评估,结果只会让资源更倾斜到大城市,把机会留给有钱有关系的家庭。
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其实不止中小学改革闹腾,上海的高校和职校也都开始搞新花样。2025年起,不少高校推“创新潜力测评”,华为、商汤这些科技巨头直接“进场命题”,挑“项目牛、思路好”的学生。
中职学校干脆不看分数看作品,孩子将来进好企业完全看他实际“作品”而不是一张成绩单。
区教育局对学校的考核也不再只看“送了多少人上清北”,变成“谁能把普通基础的孩子教得更出彩”,这赛道换得挺彻底。
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怎么看这个改革?其实大家心里都明白,教育公平就像紧绷的弦,旧的“独木桥”虽然难挤,一视同仁,但方向至少是明的。
现在桥快拆了,新路还在修,有的家长担心孩子两头不着地。设备、规则、理念,全都得慢慢补上。
教育局的态度挺明确——短期不会一刀切,而是慢慢摸索推进,“保证公平,又要鼓励创新”。
但学龄人口下滑是挡不住的趋势,改革方向也基本不会反转。
说难听点,这场大讨论背后还是那个老问题:教育到底是谁的阶梯?
你要极致公平靠分数固然安全,但创新能力、综合素养也不能落下。
眼下上海的“教育实验”是全国的风向标,至于这条路能不能把所有孩子都带上去,怎么弥补资源短板、让规则更透明、更真实,大家反正都在屏息等结果。
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