试点四年多，崇州这四所学校咋样了？

2月6日，崇州市“两自一包”管理体制改革成果汇报会在城北学校举行。来自教育主管部门、试点学校、家长和学生代表共140余人齐聚一堂，共同回顾改革历程，见证育人成果，展望未来蓝图。

关于“两自一包”

“两自一包”是一种在我国部分省市试点推行的公办中小学管理体制改革模式。“两自一包”即教师自聘、管理自主、经费包干。其核心内容是：学校可自主招聘符合自身需求的教师；在内部管理、课程教学等方面享有更大决策权；同时，财政将人员经费和公用经费打包拨付，由学校在预算内自主支配、高效使用，以激发办学活力，提升教育教学质量。

我市自2021年6月实行“两自一包”管理体制改革以来，先后在明湖中学、明湖小学、城北学校、仁里小学四所学校进行试点。在四年多的时间里，试点工作取得了阶段性成果。

成绩说话，教育质量“硬核”提升

改革成效，首先体现在备受关注的教学质量上。试点学校将获得的办学自主权，迅速转化为提升教学质量的动力，灵活设置课程、创新教学方法，并更细致地落实对学生的个性化关怀。明湖中学的表现尤为突出，其教学成绩连续四年稳居全市前列，两届中考的重点高中升学率也领跑全市初中学校。同时，明湖小学、城北学校在市级学业质量监测中也持续保持优异水平。

活力绽放，师生面貌全面焕新

管理体制的革新，从根本上激发了校园的主体内涵，教师的专业热情与创新活力被充分激活。四年来，试点学校教师累计获得市级以上奖励超过750人次。

崇州市城北学校教师郑诗意

“两自一包”管理体制改革对于我们一线老师来说，更多的是让我们在教育中创作者和合作者的身份更加突出。我们不仅需要关心教学，还需要参与到学校的校本课程建设、团队建设，甚至学校未来发展这样的讨论当中。同时，学校也给我们老师提供了许多学习和成长的平台。总体来说，老师的参与感更强了、成长更快了，自身的职业幸福感和成就感也更强了！

与此同时，学生也实现更全面地发展，平均体质健康合格率达到98.6%。

崇州市明湖小学校学生家长王敏

我觉得感受最好的就是明湖小学的小班化教学。在这种课堂环境下，老师认真负责，我们家长放心，孩子也学得安心。

崇州市明湖中学校毕业生王浩宇

明湖中学依托“两自一包”新制度优势，为我们搭建了一个非常多元化的实践平台。当同学们对于某个学科展现出激情的时候，学校会依托学科教育而拓展，开设一些学科延伸课程，确保同学们用好奇驱动探索，以探索促进发展。

截至目前，四所试点学校共获得国家、省、成都市级荣誉252项。其中，城北学校获评“全国足球特色学校”，明湖小学获评“四川省最美校园”“四川省文明单位”，明湖中学获评“四川省绿色校园”等，成为区域教育优质发展的新标杆。

模式出圈，改革经验广泛辐射

“两自一包”改革有效回应了社会对更高质量、更具特色教育的期盼。崇州的实践，探索出了一条通过“放权赋能”激发学校内生动力的可行路径。

今后，我市将继续深化改革，全力打造“优教崇州，善学之城”教育品牌，努力让每一个孩子都能享受到更加公平、更高质量的教育。

市领导罗仕洪、张春阳、周玉兰出席。

记者|唐泰来

编辑|余霞 陈雨思