安徽
“蝙蝠有‘福’的寓意，我们先构思好落剪的位置......”1月29日上午，在团石台县委组织的“非遗同行 清朗共护 与家乡同心”——青年学子看家乡主题活动现场，二十余名返乡大学生围坐在长桌旁，目光聚焦于非遗传承人薛海霞手中的一张红纸。翻飞、折叠，剪刀如行云流水般游走，片刻，一幅栩栩如生的福字剪纸作品完成了。
一把剪刀，一张红纸，连起了游子的乡情，也串起了一段非遗的故事。
从“画样子”到“剪故事”
出生于山西运城的薛海霞，童年记忆里最鲜亮的色彩便是奶奶手中那抹跳跃的“中国红”。“小小的一片红纸，经奶奶的手一折一剪，不用画，不用描，一张张栩栩如生的图案便跃然纸上。”薛海霞告诉记者，自那时起，她心里已种下了对剪纸的喜爱。
“儿时，剪纸留给我的影响太深，就像个未完成的梦想。”2006年，来到安徽桐城的薛海霞在一次文化馆的采风活动中，邂逅了当时年逾80高龄的民间剪纸艺人胡秀英。走进胡老师的家，薛海霞被深深震撼了：精湛的手工艺品摆了满屋，尤其是剪纸作品，纹饰、图样鲜活灵动。“看到胡老师，就仿佛看到了儿时记忆里那些无所不能的民间老艺人，也让我决心重新拾起那个梦想。”
自拜师以来，她从剪纸到刀刻再到装裱，将山西和安徽两地的艺术文化相互融合，取长补短，推陈出新。2008年，桐城市举办首届文化节，她送去两幅作品。其中一幅以六尺巷故事为题材的剪纸作品，因题材亲切、形式新颖吸引了不少媒体关注和报道。当地电视台报道时评价：“六尺巷的故事我们在书本里看到过，在剧院里欣赏过，但还没看到过剪纸里的六尺巷。”这句话让薛海霞印象深刻，更坚定了她用剪纸语言讲述当地文化的道路。她将桐城歌谣、黄梅戏、民俗风情一一纳入创作，千余幅作品成了传播地方文化的鲜活载体。
让这门手艺“活”下去 传开来
技艺的精进让薛海霞获得了诸多荣誉，但近年来，她思考更多的是如何让这门手艺“活”下去、传开来？
传承的路，从走进人群开始。她先是跟随妇联、文化部门，跑遍乡镇，一场活动就能吸引四五十人。后来，她的剪纸课堂更是开进了幼儿园、中小学、高校甚至老年大学的课堂。“从不会拿剪刀到运用自如，孩子们的动手能力、专注力，甚至绘画造型能力都在剪纸课上得到提升。他们眼神里的光，是最让我感动的东西。”薛海霞说。
2024年，薛海霞被聘为桐城师范高等专科学校的“产业教授”，学校专门打造了一间非遗剪纸教室。“我主要教授艺术设计类的学生，他们有美术基础，上手快。他们拍摄的剪纸题材的微电影还在各类赛事中获了奖。”让薛海霞惊喜的是，青年也不断通过更加年轻化的表达，让剪纸的故事有了新的讲述方式。
就在去年夏天，安徽职业技术大学“三下乡”团队尝试通过“非遗+电商”的新模式让传统技艺焕发新生，短短一小时的直播，卖出了几十幅剪纸作品，点赞量达4.9万。
返乡的非遗“合伙人”
“我的两个孩子也是听着剪纸的‘沙沙’声长大的。”薛海霞回忆道，“我在案头剪，他们就在旁边看。看着看着，自己也拿起纸比画起来。”这份传承，不仅在课堂与社区“遍地开花”，也在薛海霞的家中“悄然生根”。
几年前，薛海霞被石台县优美的自然生态与深厚的文化底蕴所吸引，于是在此设立了新的工作室。也正是在那段时间，她的孩子张忠超在完成大学学业后做出了一个决定：回到家乡，回到母亲身边，将这份技艺传承下去。
如今，这间位于石台的工作室成了传承的新据点。室内陈列着各式剪纸作品及衍生文创。借助这间工作室，薛海霞更专注于创作探索与技艺精进。在跟随母亲深耕剪纸技艺外，张忠超也负责起工作室运营、教学体验等工作。
“直播带货、短视频运营，他们年轻人更懂，点子也多。”儿子帮她打理着抖音号，用短视频记录一幅作品从无到有的诞生过程，吸引了许多线上粉丝。线下，工作室也成为游客体验非遗的热门打卡点。“去年国庆期间，我们接待了上千名体验者。”薛海霞介绍道。
一张红纸，三代传承。“一剪一纸，看起来简单，背后是时间的沉淀和心的投入。老手艺要传下去，既要守得住核心的‘功夫’，也要跟得上时代的‘脚步’。”薛海霞说。
薛海霞（左）和体验剪纸的学生
（记者 陈 璐 通讯员 郑回香）
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