寒假暖心一幕！大学生把客厅变成 “第二课堂”

“以前回家，爸妈问得最多的是‘考得怎么样’‘在学校吃得好不好’。这次寒假不一样了，我们聊专业、聊未来，他们不再只是叮嘱，更愿意耐心倾听我的想法，并与我深入交流探讨。”2月4日晚，武昌理工学院文法学院法学专业大一新生王力扬刚结束与家人的长谈，敏锐地察觉到了亲子间的微妙变化——父母正从生活上的“守护者”，悄悄转变为自己成长路上的“倾听者”与“同行者”。

这个寒假，这样的变化正在武昌理工学院众多返乡学子的家中悄然发生。关乎学业成长、职业选择与人生规划的深入交谈，逐渐取代了往日的寒暄叮嘱，成为家庭客厅里最常见的场景，让普通的家居空间，变成了滋养学子成长的“第二课堂”。

“孩子上大学后，眼界宽了、想法也更成熟了。我们做父母的，不能再停留在只关心吃喝的层面，也得跟着学习，才能跟上他们的节奏。”一位来自襄阳的学生家长心声，道出了许多父母的转变与期许。

生命科学学院药品经营与管理专业大二学生刘宁分享，她与母亲围绕“工作选择应更看重兴趣还是稳定”展开了一次坦诚交流。“我们没有争对错、试图说服对方，更多的是相互倾听与理解。妈妈分享了她的经历和顾虑，让我对现实有了更深刻的认识，我也向她讲述了自己对自我价值实现的追求，她也慢慢理解了我的选择。”

这样的沟通场景，在武昌理工学院学子的寒假生活中并非个例，其背后，是该校“成功素质教育”理念从校园向家庭的自然延伸。该校始终注重培养学生的表达能力、感恩意识与责任担当，当学会主动沟通、懂得换位思考成为学生的自觉行动，家的客厅自然就成为衔接校园教育、滋养人格成长的“第二课堂”，形成了“校园育人+家庭赋能”的良性合力。

影视传媒学院素质导师单鹏飞在日常工作中，便有意识地将“成功素质教育”理念转化为具体引导。“我们鼓励学生把寒假看作一次与父母‘同步成长’的实践课。当学生主动、坦诚地分享自己的困惑与收获时，往往能激发更深层的家庭对话。”

商学院大一新生文子涵对此深有体会：“以前总觉得和父母有代沟，很多话不愿意说。这次寒假，当我主动打开话匣子，才发现他们其实很愿意倾听，也能给我很多贴合实际的建议。这种相互理解、平等沟通的感觉，比任何新年礼物都珍贵。”

寒假里，一间间客厅，一场场对话，不仅拉近了亲子间的距离，更让校园教育与家庭教育实现了同频共振。武昌理工学院学子用主动沟通搭建起亲子连心的桥梁，让家成为成长路上的“第二课堂”，在温暖的陪伴与真诚的交流中，收获成长的力量。(周黎、陈亦菲)