庭州e评 | 昌吉春假、雪假：藏着教育与民生的双向奔赴

岁序更迭，万象更新。1月20日，在昌吉州两会上，一项写入政府工作报告、被列为2026年十件惠民实事之一的举措，引发了社会各界的广泛关注与期待：我州将率先推行义务教育阶段春假、雪假制度，每学年增加6天假期，并配套支持家长带薪错峰休假。这不仅是对国家探索中小学春秋假政策导向的积极回应，更是立足昌吉气候特点与教育实际，一次充满温情与远见的民生考量。它标志着昌吉州在深化教育领域综合改革、提升民生福祉水平上，又迈出了坚实而创新的一步。

教育的根本在于立德树人，促进孩子的全面发展。长期以来，整齐划一的校历与假期安排，在保障教学秩序的同时，也在一定程度上限制了孩子们接触自然、感知季节、深入社会实践的机会。昌吉州推行春假、雪假，正是要将孩子们从单一的校园节奏中适度“解放”出来，让他们有机会在校园学习之余进行室外活动强健体魄，观察自然、感受生命成长。这不仅仅是简单增加几天休息日，更是对教育规律和儿童成长规律的深度尊重，是践行“五育并举”、促进儿童身心健康发展的有效路径。正如昌吉州人大代表董英所言，假期要让孩子从“闲下来”转向“学起来”“乐起来”，其核心在于赋予假期以高质量的教育内涵与丰富的生活体验。

良好政策的落实落地，还需要社会各界共同努力。让美好的政策蓝图转化为学生和家长触手可及的幸福实感，关键在于系统谋划、协同推进，做好假期设计与服务的“下半篇文章”。政策落地，非教育部门一家之事，需要文旅、体育、交通、人社等多部门的联动赋能。我们欣喜地看到，相关部门已在细化假期时段、教学统筹、托管服务及研学配套等方案。下一步，更需主动作为，深挖昌吉丰富的自然景观、历史文化、现代产业与红色资源，精心设计一批主题鲜明、内容充实、安全有序的研学旅行路线和假期活动项目。如此，假期方能成为移动的“课堂”、行走的“教科书”，让孩子们在沉浸式体验中开阔眼界、增长学识、陶冶情操，实现“游中学、学中游”。

支持家长带薪错峰休假的配套举措，体现了政策设计的人性化与系统性。它有助于解决孩子放假、家长上班的现实矛盾，为家庭亲子互动、共同参与假期活动提供了时间保障，能有效促进家庭和谐，提升假期综合效益。从更广视野看，特色假期的推行与家庭研学消费的引导相结合，有望形成“教育牵引、家庭参与、市场响应”的良性循环，直接带动本地交通、住宿、餐饮、文创等消费增长，激活旅游市场潜力，为昌吉州文旅产业注入新动能，从而实现“教育惠民”与“经济发展”的双向奔赴、相互促进。

民有所盼，政有所为。将群众期盼的“春假、雪假”列入惠民实事并全力推进，是昌吉州坚持以人民为中心发展思想的生动体现。这6天假期，承载的是对下一代健康成长的深切关怀，是对家庭幸福的务实支持，也是对地方特色资源教育价值与社会经济价值的创新挖掘。我们相信，这把以学生为本、因地制宜的“金钥匙”，必将开启昌吉教育事业更加多彩的篇章，也为建设和谐幸福昌吉增添一抹亮丽的色彩。

来源：昌吉州党委网信办

编辑：赵文婷

监审：张效婧

终审：吴 涛

关注我们 了解更多

发布网信政务信息

解读网信政策法规