关于全民阅读，大家有话讲

2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行。《全民阅读促进条例》的出台，对深入推进全民阅读，增强全民族思想道德素质和科学文化素养、提高全社会文明程度意义重大。为此，人民日报副刊、人文版近期推出专题访谈，让人们畅谈对《全民阅读促进条例》和全民阅读的认识。本期人民日报研究摘编其中精彩观点，以飨读者。

建设书香社会最重要的就是培养国民的阅读习惯。尤其在海量短视频、碎片化信息争夺注意力的背景下，人们的耐心在减退，阅读习惯的养成愈发艰难。读屏的同时还是要读书，引导大众“忙时读屏，闲时读书”，避免“忙闲都读屏”。

——中国出版协会全民阅读工作委员会主任 聂震宁

推进全民阅读是关乎民族精神底色、国家文化软实力、民族复兴伟业的“国之大者”。《全民阅读促进条例》让这项工作步入有法可依、有序推进的新阶段。这是出版行业的历史机遇，要求我们既当好文化产品的生产者，也做好书香氛围的营造者，为全民阅读高质量发展贡献力量。

——中信出版集团董事长 陈炜

我们必须直面短视频对阅读的冲击，这个冲击有好也有坏，取决于如何看待。很多人看不起短视频，尤其长期在学院里生活的，或自认为比较有修养的，都觉得那些遍地开花的短视频，实在低俗，不值得关注。几年前我就说过，今天的短视频，就是晚清的报纸。当年严复等人看不起梁启超写的那些报章文章，认为著述之文与报章之文有天壤之别，著述之文可以藏之名山、传之后世，值得认真经营；而报章之文因应时代变化，随手写作，当即刊出，没有长久价值。可是100年后，我们还在读梁启超的文章，还在谈晚清或五四时期的“新媒体”。

所有时代，新的媒介出来以后，都会有很多毛病，但请不要过早下结论，说它没有任何前途。关键在使用者，即你我是否善用其器。若不管内容好坏，一天狂刷十几个小时短视频，那是有点遗憾；但完全不看短视频，很可能无法真正理解这个时代。

——北京大学哲学社会科学一级教授、中央文史研究馆馆员 陈平原

语言学家、认知心理学家史蒂芬·平克在《共同知识》一书中，将人类的知识分成两类，一类叫私人知识，一类叫共同知识。私人知识解决知识的创生问题，就是知识从无到有的问题。但知识可不是有了就行，必须变成共同知识，对社会才有作用。书最大的价值，就是在生产共同知识。当你知道，我知道，且我们都知道彼此知道时，个体便不会有被知识共同体放逐的焦虑。

——得到APP创始人 罗振宇

我对全民阅读的理解，就是国家在完成了脱贫攻坚这项艰巨工作之后，进行精神上的富民，提升社会的素质，富养人的精神。为什么有人热衷打牌赌博？因为他的精神空虚，精神没有可以依存的地方。为什么一些人不讲道义、不讲孝敬、不讲谦让，胡作非为？因为认知的偏颇、道德的缺失。相比于一门心思要赚钱、要享受、要出人头地，如果普通人都能从读书中提升道德，感悟平凡人生的真谛，回归简单厚朴，对生活知足，坦然面对困境，那对社会风气来说大有帮助。

——素人作家 王柳云

多明白一份意义，就多一份行动。很多学生读不进去《红楼梦》。我讲课的时候会聚焦贾宝玉的困境——在爱情中选择灵魂还是现实，在人生中追随内心还是家族。当孩子们发现，这份数百年前的青春迷惘竟与自己如此相通时，贾宝玉就不再只是名著里的人物，而一下子变成身边的朋友了。有了心动的感觉，就会重视阅读了。

——北京师范大学附属实验中学语文教研组组长 李晓阳

同样讲解一个内容，传播效果大为不同，作者能否“出圈”的关键在创作手法。“混子哥”讲历史科普，通过栩栩如生、自带喜感的手绘，串起多样知识点；“大圆镜”科普用AI技术复原科学史上重要原理的诞生时刻，让人惊叹。在阅读领域，创作手法的丰富催生了“一本名著的N种表达”，《红楼梦》既有全本解读，也有角色分析、历史索隐甚至食物文化挖掘等趣味形式，让经典内容有了更多触达路径。

——抖音知识垂类相关负责人 顾文豪

互联网的价值在于打破壁垒，让每一个微小的爱好都能找到共鸣。读书博主更像是文化传播的“搬运工”，从浩如烟海的先贤典籍中撷取吉光片羽，以短视频、直播等视听形式带到大家面前，让一本本书被有缘人翻开。

——读书视频博主 都靓

在创作话剧《苏堤春晓》时，通过阅读，我与千年前的苏轼对话。

阅读林语堂的《苏东坡传》与李一冰的《苏东坡新传》时产生的涟漪效应超出了我的想象。两本书引领我进一步阅读了《宋史》、苏轼诗文集、宋代文化研究等更多相关书籍。通过苏轼波澜壮阔的一生，我领略了中华文化的精髓与精神。感悟苏轼，不是同情他遭遇了什么，而是学习他向阳而生的开阔情怀。

阅读改变人生不是空话。无论外界如何变化，我们都可以通过阅读建立丰富坚韧的内心世界；无论遭遇何种困境，我们都可以从人类的精神宝库中汲取力量。

——中国国家话剧院院长 田沁鑫

那时，有一点“理想”的农民家庭，差不多都有一个强烈的愿望，那就是有朝一日一定让自己的孩子脱离土地的束缚，彻底改变那种世代“刨土”的命运。但没有被大地牢牢“绑缚”的人们又怎知脱离大地的艰难？如何才能为自己插上一双有力的翅膀，以挣脱大地强劲的引力？时至今日，可能会有很多种答案，但在那个年代，似乎只有一个选项，那就是好好读书，靠知识插上飞翔的翅膀。

——中国作协全国委员会委员、鲁迅文学奖获得者 任林举

人在年轻的时候，大多懵懂迷茫，很少知晓自己这一生到底该做什么，能够成为一个什么样的人。这时，阅读就显得特别重要。通过阅读，可以结识各行各业的杰出者，他们会为你的人生提供启迪。阅读为我的人生定位，可以说，我人生中两次关键定位，都与阅读紧密关联。

——文化学者、作家 戴珩

阅读究竟改变了什么？它似乎没有直接改变我人生的轨迹。我依然是那个从小村子走出来的孩子，依然是那个按部就班的普通人。但它却让我在平凡中瞥见伟大，在苦难中识得希望，也在飞逝的时间里望见永恒。

如今我71岁了，依然在阅读。至于一本书合上之后，能记得多少，我觉得并不重要。那些令你心头一紧、眼眶一热、思绪奔涌的瞬间，早就以某种隐秘的方式，刻进你的灵魂。阅读留下的不是记忆，而是生长。只要翻开书页，生命的河便依然在流动。哪怕到了古稀之年，也依然会有新的收获。

——民间写作者 王玉珍

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编 辑：夏康健

核 校：李星雨