从流散到“回归”：一部敦煌古藏文文献的出版史

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话中强调，“要重视发展具有重要文化价值和传承意义的‘绝学’、冷门学科。这些学科看上去同现实距离较远，但养兵千日、用兵一时，需要时也要拿得出来、用得上。还有一些学科事关文化传承的问题，如甲骨文等古文字研究等，要重视这些学科，确保有人做、有传承。”

国家民委直属高校长期扎根于中华文化沃土，在简帛学、民族史诗与口头传统、民族古文字释读与研究、濒危语言研究等领域积淀深厚，是冷门“绝学”研究的重要阵地，有力推动了中华优秀传统文化传承发展。

即日起，我们开设“冷门不冷　‘绝学’有继”栏目，展示相关领域学者甘坐冷板凳、勇啃硬骨头，以匠心守初心，让沉睡的典籍“开口说话”，让边缘的学问“重焕生机”的坚守与探索。我们期待，通过报道，让这些学科成为滋养中华民族精神、增强文化自信心和自豪感的鲜活载体，在新时代绽放出持久的光彩。

——编者

2025年，国家古籍整理资助项目成果《英国国家图书馆藏敦煌西域藏文文献》丛书最后三册由上海古籍出版社出版发行。至此，该丛书共26册全部出版。

“敦煌古藏文文献是目前存世的最为古老的藏文文献，内容涵盖佛教经典、历史著作、契约文书等多个方面，生动地展现了吐蕃统治敦煌时期的社会风貌及汉藏文化交流的历史，是西域史、敦煌学、藏学等研究的第一手资料，填补了一百年来敦煌文献的空白，学术价值重大。”丛书主编、西北民族大学铸牢中华民族共同体意识研究院教授才让介绍。

▲《英国国家图书馆藏敦煌西域藏文文献》。　西北民族大学供图

2019年8月，习近平总书记在敦煌研究院座谈时强调，“研究和弘扬敦煌文化，既要深入挖掘敦煌文化和历史遗存背后蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范等，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更要揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀和文化自信”，为新时代敦煌文化与敦煌文献研究指明了方向。

自上世纪80年代起，西北民族大学紧密对接国家文化安全需求，开启敦煌古藏文文献整理研究工作，大力推动海外藏敦煌古藏文文献整理保护与编目研究，协同推进学科建设与人才培养，取得系列标志性成果，形成特色鲜明、优势明显的创新发展模式。

发挥区位优势，做海外古藏文文献整理与出版的拓荒者

20世纪初，敦煌莫高窟藏经洞被意外发现，出土了6万余件文献，其中古藏文文献达上万件。由于当时国力衰微，藏经洞的多数文献流失海外。现藏于英国国家图书馆和法国国家图书馆的敦煌藏文文献，是流失海外最大宗、最重要的民族古文字文献，具有极其重要的史料价值。有人说，“敦煌在中国，敦煌学在世界”，敦煌因此被认为是“吾国学术之伤心史”。

2005年，西北民族大学发挥毗邻敦煌的区位优势，正式成立海外民族文献研究所，肩负起流失海外民族文献与艺术品的整理研究重任。20多年来，编纂出版《法国国家图书馆藏敦煌藏文文献》（全35册）和《英国国家图书馆藏敦煌西域藏文文献》（全26册）两部大型丛书。

▲《法国国家图书馆藏敦煌西域藏文文献》。　西北民族大学供图

此前，尽管法国学者已编纂相关目录，国内学界亦在此基础上完成《法藏敦煌藏文文献解题目录》，但海量文献仍存在未定名、定名定性不准确等问题，文献整理工作面临严峻挑战。

“因文献年代久远、卷帙浩繁且书写规范不一，辨认难度极大，我们逐字逐句研读辨析，对每一条未定名条目，均依托文献本身信息，比对藏文《大藏经》等权威典籍，确保翻译与定名的规范性。”才让说。

为保障出版进度，该校师生日夜攻坚，以精益求精的治学态度推进工作，在默默无闻中坚守初心。

经过长期的不懈努力、攻坚克难，编目团队不仅全面收录了西方人伯希和、斯坦因劫掠的敦煌古藏文文献，并对这些文字残缺、字迹模糊、语言古奥的文献进行了系统查漏补缺与科学考证，同步公布了规范的汉藏文对照目录。该丛书的问世，使流散海外的文献瑰宝得以图版的形式回归故土，从根本上改变了中国专家依赖外国图书馆、追随外国研究者的被动和屈辱的局面，被学界誉为“敦煌古藏文文献整理研究的里程碑”之作。

▲才让教授在甘肃炳灵寺考察藏文古籍。西北民族大学供图

“作为直接文献依据，敦煌古藏文文献不仅精准补正了传统碑铭石刻、汉文古籍及后世藏文文献的记载讹误，更有力推动了敦煌学、历史学、民族学和语言学等多学科的交叉融合，为厘清古代西北民族交往交流交融的历史脉络，铸牢中华民族共同体意识，提供了可靠的史料支撑与深刻的历史镜鉴。”才让表示。

经过长期实践探索，西北民族大学归纳了一套科学规范的藏文古籍整理出版工作流程，为行业发展提供了可资借鉴的经验。

以国家级科研项目为引领，做敦煌古藏文文献数字化和研究的开拓者

藏文古籍文献种类繁多，寻找文献好似大海捞针。2013年，针对我国尚未建立敦煌古藏文文本资源库的现状，西北民族大学教授、该校现任的铸牢中华民族共同体意识研究院院长扎西当知主持开展国家社科基金重点项目“敦煌古藏文文献资源库建设及其检索研究”。课题团队对流失海外的敦煌古藏文文献开展全面系统的梳理、辨析与考证，最终筛选出1450个具有重要学术价值的文本对象。

在完成文本识读、解读、分类与编目基础上，团队采用标准通用标记语言（SGML），结合古藏文文献的内容特质与语法规律，从原文标题、汉文标题、作者、关键词等30个维度进行标准化（DTD）标注，全面挖掘文本信息内涵，成功构建敦煌古藏文文本资源库，并研发敦煌藏文全文数字化检索平台。该成果不仅填补了我国敦煌藏文文献资源库及检索系统的空白，更向世界展现了我国保护民族传统文化的坚定决心与显著成效。

西北民族大学始终坚持将重大科研项目作为牵引，持续推动敦煌古藏文文献研究在学术深度、研究广度与成果转化维度全面拓展。目前该校教师承担古藏文相关国家级课题40余项，如国家社科基金重大项目“吐蕃时期敦煌文献的整理与研究”、国家社科基金哲学社会科学领军人才项目“敦煌古藏文文献与多民族交往史研究”、国家社科基金冷门“绝学”和国别史等研究专项“吐蕃古藏文简牍辑录与研究”“敦煌文献中的象雄语言文字研究”等。

在古藏文文献研究领域，该校系统产出百余部兼具理论深度与实践价值的高质量成果，包括专著、论文、辞书、研究报告等。专著《菩提遗珠—敦煌藏文佛教文献的整理与解读》荣获第八届教育部人文社会科学成果二等奖；专著《吐蕃末代赞普达磨研究》和论文《敦煌藏文文献P.T.1257号之〈汉藏佛经名录〉写勘人“白央”考》荣获第五届中国藏学研究珠峰奖三等奖，研究报告《敦煌藏文写本〈维摩诘经〉的整理及汉藏译本比较研究》荣获甘肃省第十八届哲学社会科学优秀成果三等奖等。

▲ 扎西当知教授给研究生讲解敦煌古藏文。 西北民族大学供图

从事敦煌古藏文研究的部分学者还参与了《中华民族共同体概论》《中华民族交往交流交融史纲要》和《藏传佛教中国化概论》等重点图书的编纂工作。他们将敦煌古藏文文献中蕴藏的中华民族交往交流交融史料及其研究成果融入教材体系，实现学术成果向教育教学精准转化。

“我们希望通过自己的努力，为开展‘铸牢’提供优质教学资源，为构建中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系和理论体系贡献学术力量。”扎西当知表示。

以学科建设为驱动，构筑特色研究高地

多年来，西北民族大学将敦煌古藏文文献研究作为重点学科建设方向之一，形成覆盖本科、硕士、博士阶段的完整学科培养体系，为该领域学术传承与创新发展提供了学科支撑与人才保障。

“学生既要有独立思考的能力，也要有开拓进取的精神”“知识的价值在于分享，学术研究要薪火相传”，这是才让多年治学与教学的核心理念。他深耕教学一线，创新教学方法，采用启发式、研讨式教学模式，着力激发学生的研究兴趣，提高他们的科研能力。

“才让老师对每篇课程论文都细致点评，从文章框架构建到遣词造句、标点符号、注释规范，均给予精准指导，助力我们夯实学术基础。”西北民族大学博士董晓荣说。

进入新时代以来，西北民族大学更加重视敦煌学的学科建设与综合发展。2022年，学校获批交叉学科敦煌学硕士学位点，推动敦煌文献与中国语言文学、民族学、中国史等深度交叉融合。同时，学校在特色科研平台与研究基地建设上稳步发展，先后获批国家民委人文社科重点研究基地“西北民族文献研究中心”、国家民委“中华民族共同体研究基地”等省部级科研平台。

如今，学校通过整合资源、优化结构，组建了一支由23位专家学者组成的敦煌古藏文文献研究团队，研究范畴涵盖中国语言文学、历史学、宗教学、民族学等多个学科。团队带头人才让、扎西当知先后入选国家级人才计划，团队成员嘎藏陀美等荣获“国家民委突出贡献专家”荣誉称号。

2024年，学校进一步凝练“藏文古籍文献整理与研究”专业科研团队；2025年7月，成立“藏文古籍保护与研究中心”。两大平台致力于藏文古籍文献的系统性整理、深度释读、学术研究与科学保护，构建起团队攻坚与中心聚力的协同发展机制——

团队年轻学者道吉才让参与编纂的《甘肃青海四川民间古藏文苯教文献》（执行主编，全60册）、《藏传佛教高僧弘法手迹珍典·第三辑》（副主编，全35册）等，对散藏于西藏、甘肃、青海、四川等地民间的藏文古籍进行系统整理。这些工作包括全面普查、高清拍摄、逐页释读、逐件定名、版本考证和内容辨析等，实现了藏文古籍的科学整理与系统刊布，显著提升了其学术阐释与研究价值。

扎西当知表示，下一步，将抓住古籍事业发展的新机遇，努力抓好人才队伍建设与团队培育，加快打造西北地区藏文古籍保护与研究的学术高地；发挥区域优势，建设辐射全国的民族文字古籍文献整理与研究基地；推动跨区域、跨学科学术交流与合作，提升我国藏文古籍研究的国际话语权与影响力，为新时代藏文古籍整理出版事业高质量发展注入新动能，为赓续中华文脉、铸牢中华民族共同体意识、建设社会主义文化强国作出新的更大贡献。

（西北民族大学党委宣传部、科研处、铸牢中华民族共同体意识研究院供稿）

监制 | 肖静芳

统筹 | 安宁宁

编辑 | 王珍 周宛霖

制作 | 胡晓蝶

来源 | 中国民族报

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