四川
“让特殊教育学生就业与养老服务业’双向赋能’。”这是省人大代表、乐山市青联委员、市中区融媒体中心主任记者赵欣准备提交的一份建议。
建议的产生，来源于一次对特殊教育学生的采访。“他们的就业率普遍很低，占比还不到10%。在学校接受了职业教育后，却难以找到合适的岗位。”这一现象触动她展开了专项调研。她发现，全省24所特教中职学校中，54.1%开设烹饪类专业，41.6%开设家政服务专业。家政与餐饮服务类专业，是特教中职教育的重要培养方向。
与此同时，当前，尤其是居家社区养老服务领域，对相关服务的需求日益旺盛。“孩子们的技能恰好与之高度契合。”赵欣指出，“这既是孩子们的就业机遇，也是养老服务的一个补充契机。”
基于此，赵欣提出设想：能否将特教学生的就业出路与蓬勃发展的“银发经济”、养老行业紧密结合，构建“社区、养老机构、企业”三维驱动的融合就业模式？
在社区层面，她建议搭建需求与技能对接平台，探索“公益补贴+适度低偿”的模式，让特教学生能够为社区内的高龄、半失能或空巢老人提供家政清洁、助餐服务以及温暖的情感陪伴，从而建立一种可持续的“技能助老+情感互助”新机制。
在养老机构层面，她倡导推行“校院合作、订单培养”，鼓励养老机构与特教中职学校共同设计课程、培养养老护理员等适配岗位，并对积极吸纳特教学生就业的机构给予相应的政策倾斜与支持。
在能力建设层面，她强调需整合政府、企业、社会多方资源，共建共享实训基地，旨在解决特教学校普遍面临的实训经费不足、设备短缺等现实问题，切实提升学生的实际操作技能与岗位适应能力。
“既能让特教中职学生发挥所长，实现有尊严的就业，融入社会，也能为养老服务体系注入新力量，促进社会全龄友好与公平正义，让每一个残疾青年都能发光发热。”这是赵欣最热切的期盼。
编 辑：康延军
一审一校：李蒙希、曾椿竣
二审二校：宋晓丹
三审三校：唐龙坤
来 源：四川观察
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