河北
参考来源：《中国人民解放军空军史》、《刘亚楼传》、《平津战役史》等相关史料
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1955年9月27日，中南海怀仁堂内庄严肃穆，新中国第一次军衔授予仪式正在举行。
这一天，中国人民解放军正式实行军衔制，1614名军官获得了将官军衔，其中元帅10人，大将10人，上将57人，中将177人，少将1360人。
在这57名上将中，有一个特殊的身影格外引人注目。
他就是中国人民解放军空军司令员刘亚楼。
作为新中国第一任空军司令员，刘亚楼被授予上将军衔，获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章。
1955年9月，当授衔名单最终确定时，刘亚楼看到自己被授予上将军衔。
同为兵种司令员的海军司令员肖劲光、装甲兵司令员许光达都是大将军衔，这位从战火中走来的将军陷入了长时间的沉思。
授衔仪式结束后，刘亚楼回到空军司令部，独自坐在办公室里，面前摆着刚刚获得的军衔证书和勋章，但他的眼神却看向了窗外的天空......
【一】闽西贫家子弟的革命启蒙
刘亚楼，原名刘振东，1910年4月8日出生于福建省武平县湘店乡大洋泉村一个贫苦农民家庭。
他的生父刘克芳没有田地，只能靠上山砍柴卖柴维持生计。
刘振东出生后第二天，生母曹氏就因病去世，父亲无力抚养这个新生儿，只好将他过继给同姓好友刘德香。
刘德香夫妇待刘振东如亲生儿子。
1919年，刘德香发现刘振东天资聪颖，决定让自己的孩子退学，节衣缩食把刘振东送去读私塾。
在当时的农村，能够读书识字已经是极大的幸运。刘振东在私塾中表现出色，深得先生喜爱。
1924年，刘振东入湘店高等小学读书。
这所学校是当时武平县最好的小学之一，能够在这里读书的都是当地比较富裕家庭的子弟。
刘振东虽然家境贫寒，但凭借优异的成绩获得了入学机会。
1926年，刘振东考入长汀省立第七中学，这是当时闽西地区最好的中学之一。
在长汀中学期间，刘振东不仅学习成绩优异，还接触到了新思想。
当时正值大革命时期，各种新思潮涌入学校，刘振东开始接触到马克思主义理论和革命思想。
由于家庭经济困难，刘振东在中学没有读完就辞学回乡，在崇德小学担任教师。
虽然只有十几岁，但刘振东已经显示出了组织能力和领导才能。
在校长刘克模的引导下，刘振东开始从事革命活动。
1927年，正值大革命失败后的白色恐怖时期，许多革命者被捕或转入地下。
17岁的刘振东没有被吓倒，他联络当地48名进步青年成立了"铁血团"，并被推举为农民组织"大青年会"的领导人。
这些组织在当地开展反封建斗争，宣传革命思想。
1929年春，中国工农红军第四军在朱德、伟人率领下进入闽西地区。
红四军的到来给当地人民带来了希望，也给刘振东指明了前进方向。
他积极配合红军的活动，为红军提供情报和后勤支持。
1929年8月中旬，经过一段时间的考验，刘振东由张涤心、李光介绍加入中国共产党。
入党时，为了表示跟党永远干革命、更上一层楼的决心，他将原名刘振东改为刘亚楼。
同年9月，刘亚楼正式参加中国工农红军，被分配到闽西游击队，开始了他的军旅生涯。
刘亚楼在闽西游击队中先后担任班长、排长等职务。
由于他文化水平相对较高，又有组织能力，加上作战勇敢，任务完成出色，很快就在部队中脱颖而出，被战友们称为"精灵兵"。
【二】红军生涯中的快速成长
1929年12月，表现出色的刘亚楼被选送进入红四军随营学校学习。
随营学校是红军中的最高军事学府，专门培养红军的基层和中级指挥员。
能够进入随营学校学习，说明刘亚楼已经被认为是红军中的优秀苗子。
在随营学校，刘亚楼系统学习了军事理论、政治理论和文化知识。
学校的课程包括军事战术、游击战法、政治工作方法、马克思主义基本原理等。
刘亚楼学习刻苦认真，各科成绩都很优秀。更重要的是，他在学习过程中形成了系统的军事思想和政治觉悟。
1930年毕业后，刘亚楼被分配到红十二军，开始担任连长职务。
这是他军事生涯中的第一个重要起点。
作为连长，刘亚楼不仅要指挥战斗，还要做好政治工作，团结教育战士。他在这个职务上表现出色，很快就得到了上级的认可。
1930年6月，红十二军被编入红一军团序列，刘亚楼随部队转战闽西、赣南等地。
在这一时期，他先后担任营长兼政治委员、红四军第三纵队第八支队政治委员等职务。
1930年至1933年期间，刘亚楼参加了多次重要战斗。
在文家市战斗中，他指挥部队勇猛冲锋，为战斗胜利立下功劳。
在第二次攻打长沙的战斗中，他所在部队承担了重要攻击任务。在吉安战斗中，他又一次表现出了出色的指挥能力。
中央苏区反"围剿"战争期间，刘亚楼的军事才能得到了更充分的发挥。
在第一次反"围剿"的龙冈战斗中，刘亚楼所在部队采取诱敌深入的战术，成功将敌军引入包围圈。
这次战斗全歼敌军一个师，活捉了国民党中路右纵前线总指挥张辉瓒，成为第一次反"围剿"的决定性胜利。
1931年春，由于在反"围剿"战争中的出色表现，刘亚楼被提升为第十二师三十五团政治委员。
这是他第一次担任团级干部，标志着他已经成长为红军中的中级指挥员。
1932年夏，刘亚楼又被提升为第十一师政治委员。
在这个职务上，他不仅要负责一个师的政治工作，还要参与制定作战计划，指挥战斗行动。
1932年10月，年仅22岁的刘亚楼被任命为红一军团第二师政治委员，成为师级领导干部。
1933年2月，在红军围攻南丰的作战中，发生了一个重要事件。
当时的作战计划是由林彪制定的，要求部队强攻南丰城。
但刘亚楼经过实地侦察后认为，硬攻会造成重大伤亡，而且未必能够成功。他大胆地提出了不同意见，建议改变战术。
刘亚楼直接找到了当时负责军事指挥的周恩来，详细汇报了自己的看法和建议。
周恩来听取了刘亚楼的意见后，认为很有道理，决定改变作战计划。
最终，红军采用了刘亚楼建议的战术，在黄陂、草台冈地区设伏，取得了歼敌两个师、俘虏师长李明等辉煌战果。
这次事件不仅显示了刘亚楼的军事眼光和战术素养，更重要的是体现了他敢于坚持正确意见、勇于承担责任的品格。
这个事件也让红军高级领导层对这个年轻的师政委刮目相看。
【三】长征路上的英勇表现
1934年10月，第五次反"围剿"失败后，中央红军被迫开始长征。
刘亚楼作为红一军团第二师政治委员参加了这次史诗般的远征。
在长征初期，他与师长陈光密切配合，率领第二师担任前卫任务，为红军大部队开路。
长征初期最艰难的任务是突破国民党军设置的四道封锁线。
刘亚楼率领的红二师作为前卫部队，承担了突破任务中最危险的部分。
在突破第一道封锁线时，他指挥部队采取夜战和迂回战术，成功突破了敌人的防线。
湘江战役是长征中最惨烈的一战。
刘亚楼所在的红一军团承担了为中央机关和中央红军主力掩护的重任。
在这场战斗中，红二师损失惨重，但始终坚守阵地，为红军主力渡过湘江赢得了宝贵时间。
刘亚楼在这场战斗中表现英勇，多次冒着敌人的炮火指挥作战。
1934年12月底至1935年1月初，在强渡乌江的战斗中，刘亚楼再次展现了出色的指挥才能。
红二师作为先遣部队，要在敌人严密封锁的乌江上开辟渡江通道。
刘亚楼指挥部队采取声东击西的战术，成功在江界河渡口突破了敌人防线，为红军大部队渡江创造了条件。
遵义会议后，红军的战略方针发生了根本转变。
刘亚楼参与指挥了攻占遵义的战斗。
红二师负责攻占遵义城南的重要据点，经过激烈战斗，成功占领了目标，为红军控制遵义城立下了重要功劳。
在著名的四渡赤水作战中，刘亚楼多次率部担任前卫或后卫任务。
这一系列机动作战充分体现了红军高超的战略战术水平，刘亚楼在其中发挥了重要作用。
特别是在第三次渡赤水时，他指挥部队巧妙地摆脱了敌军的追击，为红军主力赢得了宝贵的机动时间。
1935年5月，红军来到大渡河畔。
刘亚楼派遣下属红四团执行了强攻泸定桥的任务。
红四团22名勇士冒着敌人的枪林弹雨，攀着铁索夺取了泸定桥，这一壮举成为长征史上最著名的战例之一。
作为红四团的上级指挥官，刘亚楼在这次行动的组织和指挥中发挥了重要作用。
翻越夹金山时，刘亚楼和战士们一起经历了高原缺氧、天气恶劣等极端困难。
他始终和战士们在一起，鼓舞士气，帮助掉队的战士。
过草地时，更是面临着缺粮、疾病、沼泽等多重威胁，刘亚楼带领部队克服了重重困难。
1935年6月，红一、红四方面军在四川懋功地区胜利会师。
会师后，刘亚楼被任命为红一军团第一师师长，这是他在长征期间职务上的重要变化。
担任师长后，他的指挥责任更加重大。
长征后期，由于张国焘的分裂活动，红一方面军不得不单独北上。
刘亚楼参与了攻占腊子口的战斗。腊子口是川甘边界的重要隘口，地势险要，易守难攻。
在这次战斗中，刘亚楼指挥部队采取正面攻击与侧翼迂回相结合的战术，成功突破了这一天险，为红军进入甘肃打开了通道。
1935年9月，在红军改编为陕甘支队时，刘亚楼被任命为第二纵队副司令员。
10月，红军到达陕北，长征胜利结束。
刘亚楼被任命为红一军团第二师师长，继续他的军事生涯。
整个长征期间，刘亚楼参加了大小70多次战斗，从一个师政委成长为师长，充分展现了他的军事才能和领导水平。
长征的经历不仅锻炼了他的意志品质，也丰富了他的作战经验，为他后来的军事生涯奠定了坚实基础。
【四】抗大时期与赴苏求学经历
1936年6月，刘亚楼进入抗日红军大学学习。
抗日红军大学是中国共产党和红军培养军事政治干部的最高学府，校长由林彪担任。
能够进入红大学习，说明刘亚楼已经被确定为红军的重点培养对象。
在红大学习期间，刘亚楼系统学习了马克思列宁主义军事理论、中国革命战争的战略战术问题、政治工作方法等课程。
他学习认真，成绩优秀，深得教员和同学们的好评。更重要的是，通过学习，他的理论水平得到了很大提高。
1936年11月，刘亚楼从红大毕业后，被任命为抗日军政大学训练部部长。
抗大是红大的继承和发展，担负着培养抗日军政干部的重要任务。
作为训练部部长，刘亚楼负责制定教学计划、组织教学活动、管理学员等重要工作。
1938年1月，刘亚楼被提升为抗大教育长，成为抗大的主要领导人之一。
他协助校长罗瑞卿组织全校的教学工作，参与制定抗大的教育方针和教学大纲。
在他的努力下，抗大的教学质量不断提高，培养了大批优秀的抗日军政干部。
刘亚楼在抗大工作期间，表现出了出色的教育管理才能。
他主持编写了多种教材，组织了各种训练活动，建立了一套比较完整的军事教育体系。这些经验对他后来组建空军、创办航空学校都产生了重要影响。
1939年4月，为了学习先进的军事科学理论，特别是掌握现代化战争的指挥艺术，29岁的刘亚楼奉命前往苏联学习。
这是中国共产党派遣干部到苏联学习的重要组成部分，目的是培养掌握现代军事科学的高级指挥员。
刘亚楼前往的是苏联著名的伏龙芝军事学院。
这所学院素有"红军大脑"之称，是苏联最高军事学府，培养了包括朱可夫在内的许多苏军著名将领。
中国共产党先后派遣刘伯承、左权、刘亚楼等一批优秀军事干部到该院学习。
在伏龙芝军事学院，刘亚楼学习了现代军事理论、战略学、战术学、军事历史、参谋业务等多门课程。
学院的教学水平很高，教员都是苏军的资深军官或著名军事理论家。
刘亚楼学习非常刻苦，不仅要克服语言障碍，还要掌握大量全新的军事知识。
除了军事课程外，刘亚楼还系统学习了俄语。
他原本不懂俄语，但通过刻苦学习，逐渐掌握了这门语言。这为他后来与苏联专家合作组建空军奠定了重要基础。
1942年11月，经过三年多的学习，刘亚楼顺利通过了毕业论文答辩，从伏龙芝军事学院毕业。
毕业后，刘亚楼被分配到苏联远东军区第88步兵旅工作。
这个旅是一个特殊部队，主要由中国、朝鲜等国的国际主义战士组成。刘亚楼在这里担任营长职务，化名王松，被授予苏军少校军衔。
1943年，苏德战争进入关键阶段，刘亚楼所在的第88步兵旅奉命参加对德作战。
刘亚楼在苏联卫国战争中表现英勇，多次参加重要战斗，因战功卓著获得了战胜德国奖章。
1945年8月，苏联对日宣战后，他又参加了苏军消灭日本关东军的作战行动，获得了战胜日本奖章。
在苏联的8年时间里，刘亚楼不仅掌握了现代军事科学理论，还积累了丰富的实战经验。
更重要的是，他深入了解了苏联的军事体制、训练方法和装备技术，这些知识和经验对他后来组建人民空军发挥了关键作用。
1945年8月，刘亚楼随苏联红军进入中国东北地区。
他被安排在旅大地区工作，化名王松，在苏军政治部门担任职务，实际上是苏方与中国共产党联系的重要联络人。
在这个特殊岗位上，刘亚楼发挥了重要的桥梁作用，为中国共产党在东北地区的工作提供了重要帮助。
正当刘亚楼在旅大地区发挥重要作用的时候，一个将彻底改变他人生轨迹的重要机遇悄然而至......
