一个孩子开始“废掉”的3大迹象，哪怕只有一个，也要及时干预

“废掉”这个词听起来确实有点刺耳，孩子的成长滑坡不是青春期的叛逆，也不是和父母的对抗开始，其实很早就有迹可循。当孩子出现这3种情况的时候，是孩子开始走向内耗、放弃成长的信号，哪怕只出现一个，父母都不能掉以轻心。

01

自我否定，习得性无助

作家三毛曾说：“一个人最大的敌人，从来不是别人，而是那个不自信的自己。”有的孩子一遇到事不管做没做，第一反应是“我不行，我肯定做不好”。习惯固守成见，只做自己有把握或者熟悉的事，这意味着孩子的思维模式依然变成了“固定思维”。

而且他们他们会因为害怕失败，不敢尝试，哪怕遇到一点小事，也会陷入无尽的内耗中，慢慢丧失自信和动力，最终选择摆烂、放弃自己。

在心理学上对孩子的这种现象称之为“习得性无助”，会出现这种情况的根源就是孩子之前经常被否定，这种外在的语言暗示，时间久了他也就当真了。

一旦发现孩子有这种迹象，那么父母就要帮助孩子重拾信心：

1.及时发现孩子的小进步，并给他鼓励，明确告诉他这件事你之前做不好，现在能做到，说明只要你愿意尝试，都会越来越好，培养孩子的成长型思维。

2.和孩子分享自身的经历，告诉孩子失败是常态，愿意去尝试才会有成功的机会。

02

沉迷电子产品

随着现在电子屏幕的普及，孩子们能够接触到游戏、短视频的机会越来越多，而且越来越沉迷于其中。之前看到一个新闻，一个妈妈不给孩子手机，那个孩子就对妈妈拳打脚踢，还扯妈妈的头发。像这样的新闻这几年屡见不鲜，沉迷于电子产品的孩子，你会发现他们对亲友冷漠，不喜欢社交，甚至不出门，沉迷于虚拟世界带来的暂时快乐。

一旦出现这种情况，不要说学习了，孩子的正常生活都会受影响，一定要早干预。

1.设定使用电子产品的时间，很多家长肯定会说“这我也知道啊，但是孩子做不到没办法”。记住最好的教育就是身教言传，你先做到，孩子才有可能做到。要知道戒掉电子产品的瘾本来就是一件困难的事，全家人一起用力才能见到成效。

2.用有趣的现实活动来充实孩子的时间，比如一起亲子徒步、一起打球、一起制作一份美食等。

3.每天留出半个小时的时间和孩子深度交流，关注孩子的内心需求。

03

逃避责任，习惯推脱

孩子作业写不完，第一时间是怪老师布置的作业太多了；和朋友闹矛盾，就怪朋友有问题；期末考没考好，怪试卷太难了；不管遇到什么事，第一时间把自己摘出去。

从心理学角度来说，孩子逃避责任、习惯推脱，本质上是“责任意识缺失”，背后藏着两种心理：

一是“退行心理”，通过假装“无能”“无辜”，退回被父母全方位保护的状态，逃避承担后果的压力。二是“归因偏差”，孩子长期被父母包办、溺爱，会形成“我不需要负责”的认知，遇到问题时，习惯性将原因归结于他人或外界，而非自身。

教育家马卡连柯曾说：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”习惯逃避责任的孩子，父母一定要引起重视：

1.允许孩子犯错，教会他承担后果。成长就是一个不断犯错、不断改正的过程，父母不要害怕孩子犯错，更不要在孩子犯错后替他“擦屁股”。

2.停止包办溺爱，把“责任”还给孩子。不要事事替孩子包办，让孩子承担自己力所能及的事。

3.当孩子犯错、推卸责任时，不要轻易妥协，也不要打骂指责，而是耐心引导他冷静下来，再一起面对问题。

孩子的成长从来不是一帆风顺的，父母的养育就是在孩子“跑偏”的时候，及时帮助他回正，没有突然“废掉”的孩子，当孩子出现这些迹象时，尽早干预！

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