有我·北金科 | “AI+设计”实战营：郑州站—开启教学蜕变新征程

在教育数字化转型的浪潮中，AI 技术正深刻重塑设计教育的形态。为推动“AI+设计”在教学实践中的深度落地，提升教师队伍的技术应用与课程创新能力，2026年1月21日- 25日，在新视界设计产业学院的组织与支持下，北京金融科技学院教师展玥前往河南郑州，参与了由米兰设计周—中国高校设计学科师生优秀作品展组委会与阿里云智能集团联合主办的“AI +设计多模态多模型协同与智能教学实战营”，沉浸式开启了一场兼具技术深度与实战价值的学习之旅。

高规格培训：

聚焦设计教育智能化转型

本次实战营以“多模态协同、多模型协作”为核心特色，汇聚了行业顶尖资源与前沿技术。培训依托八大独立模块课程体系，贯通Qwen、腾讯混元、Wan、即梦（字节跳动旗下 AI 创作平台）、Vidu、可灵等主流AI工具，围绕2D/3D图像生成、动态视频创作、数字人微课制作三大核心方向，为全国高校设计教师搭建了系统化的学习与交流平台。

作为响应国家《关于加快推进教育数字化的意见》《关于深入实施“人工智能 +” 行动的意见》等政策文件的具体实践，本次培训不仅是技术层面的“充电”，更是一次教学理念与课程体系的重构。从“AI工具使用者”向“智能教学设计师”转型，成为每位参训教师的核心目标。

沉浸式学习：

三大模块解锁 AI 设计全流程

培训开始前，米兰设计周赛事运营负责人周光明针对本次培训做课程介绍和2026年AI赋能设计教育助力教师发展的总体规划；随后，本次活动联合承办方代表、米兰设计周大赛组委会河南分赛区组委会秘书长焦斌教授上台致辞，他围绕 AI 时代艺术设计教育的新范式展开展望，寄语各位参训老师，期望通过此次培训实现从 “会用 AI” 到 “精通 AI 教学” 的沉浸式蜕变。

在为期三天的核心培训中，课程内容层层递进，从技术基础到实战应用，全方位覆盖“AI +设计”教学场景的关键需求：

第一天：精准视觉—2D/3D 图像生成的教学突破

1月22日，前腾讯资深设计总监范青青老师聚焦“2D3D图像生成与编辑的教学应用深化”。通过“元 3D：从2D到3D的创意拓展”模块，我们系统掌握了AI驱动下的3D模型生成工作流，从给定提示词生成角色、场景白模，到结合本土文化IP、原画角色、空间场景选题构建专属工作流，每一个实战项目都紧密贴合教学需求。让AI技术能有效解决设计教学中“方案迭代慢、资源获取难”的痛点。未来在创意艺术设计学院的课堂上，可引导学生借助AI工具快速探索视觉创意，将更多精力投入到设计思维与文化内涵的挖掘中。

第二天：动态叙事—AI视频创作的场景化应用

1月23日，AI视频领域实战专家、国内首届AI春晚联合创作者王冠东老师围绕 “AI 全流程动态视频创作”展开，五大主流视频模型（Wan2.5、即梦、海螺、Vidu、可灵）的深度解析成为最大亮点。其中，即梦AI的中文控制能力与角色一致性控制、海螺AI的视频物理合理性、Vidu AI 的主体库与智能多帧功能，让我对AI视频工具的场景适配有了全新认知。实战环节中，我们以“信阳毛尖赋新篇”“未来城市设计”为主题，分组完成了从静态设计方案到动态视频的全流程创作，攻克了动态运镜控制、多镜头角色一致性等技术难点。这种“边学边练”的模式，不仅提升了技术应用能力，更启发了我如何将 AI 视频创作融入产品设计展示、课程案例讲解等教学场景，让课堂更具动态活力。

第三天：融合创新—数字人微课与多模态教学融合

1月24日，培训进入“AI数字人智能微课技术”模块。王冠东老师从数字人形象定制、语音匹配到脚本生成、场景搭建，全方位解锁智慧课程技能，我们整合前两日所学的动态背景与数字人技术，完成了兼具叙事性与观赏性的作品，并通过小组路演与导师点评，进一步优化了技术应用与创意表达。为此次培训画上圆满句号。

赋能教学：

以技术创新推动设计教育新发展

参会感悟：此次郑州之行，不仅是一次技术能力的提升，更是一次教学思路的拓展。作为北京金融科技学院的一员，我深刻感受到学院对教师专业成长与课程创新的重视，正是在学院与新视界设计产业学院的组织与支持下，我们才能有机会接触行业前沿资源，将最新的AI技术与教学实践相结合。未来，我将把本次培训所学融入到日常教学中，以技术为笔、以创新为墨，在设计教育智能化转型的道路上持续前行，为培养适应未来技术变革的高素质设计人才贡献力量！

本期来源 | 创意艺术学院

图文 | 展玥 审核 | 孙思宇

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