烟台高新区马山街道滨河社区：探索“校社协同”治理新路径

胶东在线1月29日讯（通讯员 郭健）自2025年以来，烟台高新区马山街道滨河社区围绕“滨邻河畔、睦邻和里”党建品牌，深挖居民需求、整合多方资源，通过平台、群体、服务扩容等方式，探索出“社区所需、高校所能、居民受益”的校社协同治理新路径。

平台扩容，加强社、校、企三方联动

一方面，滨河社区联合烟台职业学院多个院系共同策划、组建多支定位清晰、功能互补的高校志愿服务团队，精心打造“河狸知行”儿童公益课堂、“颐邻长青”老年大学等品牌项目，全年累计开展公益活动57次，服务内容涵盖文体、志愿、艺术、科教等多个方面；另一方面，社区充分整合辖区内的企业资源，通过联合优秀企业开展研学活动，举办“科学实验”“历史再现”“科技在身边”等主题活动，为儿童公益课堂提质扩容。

群体扩容，推动“服务供给”细化延伸

滨河社区积极推动服务模式创新，通过“问需于民”准确把握居民实际需求，以此为基础打破传统的人群划分方式，细化人群分类，根据老年人、儿童、宝妈以及上班族等不同群体的需求和特质将辖区居民进行精细划分，实现“单一维度”到“多元画像”的服务视角转变，使社区服务真正贴近居民。针对老年人，社区定期开展书法、柳编、烘焙等高质量课程；面对上班族和宝妈，社区则开展营养膳食搭配、中医保健操等课程。同时，以此为契机，社区为不同群体提供了自我实现、参与社区治理的互动平台，鼓励辖区教师、党员和大学生等群体参与社区开设的儿童科普课堂、儿童创意美术课和“红色电影进社区”等多个环节中来，不断发挥自身能量与专业素养。社区针对不同人群的多种需求，量身制定了服务与“被服务”项目，不断描绘让不同需求居民受益的社区服务画像。

服务扩容，做好“一老一小”精准服务

滨河社区内有较多幸福而忙碌的三口或四口之家，其中不少是双职工家庭。这些年轻父母往往面临孩子放学后无人看管、课业辅导跟不上的现实困难。为此，社区聚焦此类家庭对优质课后服务的迫切需求，倾力打造了“河狸知行”儿童公益课堂。该公益课堂秉承着“五育并举，全面发展”的核心理念，护航辖区儿童成长之路。“河狸知行”儿童公益课堂通过“室内课堂+室外学堂”的授课模式，打破传统学习的空间界限，结合不同场景，制定“德育”“智育”“体育”“美育”和“劳育”主题课程，开展“狸”想成长季、“狸”享手工坊、童“狸”小当家儿童议事会、“河狸芯动”科技课堂、“小河狸”研学之旅、“一亩”菜园劳动达人打卡养成记等课程，既让知识在实践中活学活用，又能在实践中塑造儿童良好品格，培养了儿童的动手能力与社会责任感。

同时，为满足社区老年群体日益增长的精神文化需求与社交渴望，助力实现“老有所学、老有所乐、老有所为”的目标。滨河社区依托“颐邻长青”老年服务项目，综合考虑老年人兴趣、实际需求以及趣味性等多方面因素，开设了中华优秀传统文化技艺传承、茶艺历史与冲泡、声乐合唱、舞蹈形体和书法鉴赏等课程。在极大丰富老年人晚年生活的同时，更是以活动为契机，唤醒老年人的学习热情，促进老年人群体参与社区治理，搭建起自我展示与自我实现的桥梁。

未来，烟台高新区滨河社区将持续深化与高校的合作范围，拓展服务领域与制度建设，进一步夯实社区治理基础，推动社区志愿服务向更加专业化、精细化、常态化的方向发展，将社区建设成为居民安居乐业的美丽家园。