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文 ｜ 《中国科学报》 记者 倪思洁
1月27日，中国科学院大学（以下简称国科大）正式成立星际航行学院，首任院长为中国科学院院士、中国科学院战略高技术研究局局长朱俊强。当天，星际航行人才培养专项教学与培养指导委员会召开第一次全体会议。
这一消息引发社会广泛关注，“看着好科幻”“招研究生不？我努努力”“感觉自己像是见证了一个历史事件的开端”“人类走向星际从这里开始”……
星际航行学院到底是一个怎样的学院？它将如何招生、如何教学，又秉持怎样的育人理念？对此，《中国科学报》记者采访了朱俊强和星际航行人才培养专项教学与培养指导委员会主任、中国科学院院士、中国科学院国家空间科学中心主任王赤。
星际航行学院成立。
星际航行学院揭牌。
以“星际航行”重大需求为牵引
《中国科学报》：星际航行学院的成立背景与核心定位是什么？
朱俊强：学院核心定位是服务国家星际航行长远发展的创新策源地与人才培育基地。我们与中国科学院其他研究所协同联动，构建“基础研究—技术攻关—成果转化—人才培育”的完整链条。
学院聚焦星际推进、深空通信导航、空间科学等前沿领域，打破学科壁垒，推动多学科深度交叉融合，将前沿科研与人才培养深度结合，培育兼具扎实功底、战略视野与家国担当的急缺复合型人才。
《中国科学报》：与国内其他航天类院校相比，星际航行学院的差异化优势体现在哪里？
朱俊强：星际航行本质是一项复杂的系统工程，单一学科的突破无法支撑整体事业的推进。学院建设以“星际航行”重大需求为牵引，打破传统学科壁垒，推动航天工程、物理学、化学、生物学、人工智能、材料科学等多学科深度融合，让不同领域的科学家、工程师围绕同一个目标协同攻关。
朱俊强。
3～5年内将形成本博贯通培养体系
《中国科学报》：学院的育人模式和理念是什么？
朱俊强：学院采用“科教一体”培养模式，让学生从入学起便深度参与前沿课题研究，在解决实际科学问题的过程中锤炼能力。同时，注重跨学科知识体系构建，鼓励学生打破思维边界，培养“既懂科学、又懂工程，既敢创新、又能担当”的综合素养，为我国星际航行事业源源不断输送可持续发展的后备力量。
王赤：学院的育人理念可凝练为“顶天立地、德才兼备”8个字。我们始终坚守立德树人根本任务，在教学培养各环节深度融入思政元素，厚植青年学子“科技报国”的家国情怀与责任担当，将“两弹一星”精神内化为支撑他们勇攀科技高峰、逐梦星际远航的磅礴力量。
《中国科学报》：学院有哪些短期与长期发展规划？在学科建设、师资队伍搭建方面有何举措？
朱俊强：我们将依托国家及中国科学院等人才专项，大力引进国内外顶尖人才和优秀青年教师。3～5年内，形成本博贯通培养体系，建设完善的星际试验场，打造完备学科平台，成为国内有影响力的学院；10年内，产出一流成果，形成有国际影响力的学院，成为我国星际航行创新领军人才培养的高地，为建设世界一流高校筑牢基础。
王赤。国科大供图
实战化培养，科学家+总师带队
《中国科学报》：学院在吸引和培养青年人才方面，是否会推出特色的课题实践或交流项目？
朱俊强：学院依托星际航行专项，以实际任务为牵引、科研全过程、实战化的培养模式，采取双导师制，即“科学家+总师”带队的架构，通过“前沿课程+强化科研实践”，培养数理基础扎实、专业能力精深的学生，使其具备“从0到1”原始创新与“从1到100”工程转化的双重潜力。
王赤：学院有五大核心特色。一是任务驱动，即深度对接国家重大科技工程，构建“实战化”培养体系，实现教育、科技、人才培养一体化；二是学科交叉，即依托国科大建制化优势，融通科学、技术、工程领域；三是厚基强基，即构筑“通识+专精”知识图谱，夯实数理基础与创新能力；四是前沿引领，即前瞻布局太空环境与宜居性、太空资源利用、太空生存研究等未来科技制高点；五是国际视野，即构建全球化培养网络，依托国际子午圈等国际大科学计划，培养具有国际话语权的科技领军者。
为此，我们将推出多项创新培养举措，包括真问题牵引、大先生领衔、交叉型课程、实战式训练、国际化育成。选题紧扣国家战略需求——源自国家重大任务背后的科学问题与技术难题，围绕这些“真问题”组建跨学科导师与研究生团队。同时，创新评价体系，打破唯论文导向，将解决实际问题的成果与贡献作为核心评价依据。这些举措相辅相成，形成了打破学科壁垒的全链条人才培养设计。
《中国科学报》：教学与培养指导委员会的成立，对学院人才培养将发挥哪些作用？
王赤：委员会承担星际航行人才培养专项的顶层策划与学术指导职责，成员单位集合了中国科学院多家顶尖院所的雄厚力量，国科大在科教融合机制、学科体系等方面的优势，为打破学科壁垒、依托国家重大任务，培养领军人才创造了优质条件。
我们将以星际航行专项为契机，主动推动科研范式与人才培养模式变革，助力实现教育、科技、人才一体化发展，力争形成有示范价值、可复制推广的人才培养典型经验，为星际航行事业造就一批可堪大用、能担重任的栋梁之材，夯实事业发展的人才根基。
《中国科学报》：学院将如何引导学生传承“两弹一星”精神，勇于创新突破？
王赤：星际航行学院的成立，既是国科大立足新时代对人才培养事业的全方位升级，也是对老一辈科学家星际梦想与家国情怀的传承赓续。60余年前，国家百业待兴之时，在钱学森、赵九章等科学家的倡议下，中国科学院首次召开“星际航行座谈会”，继而成立“星际航行委员会”，为中国太空探索奠定了基础。
朱俊强：中国科学院与“两弹一星”纪念馆就设立在国科大雁栖湖校区，我们将基于平台打造“两弹一星”精神特色思政课程，邀请“两弹一星”工作的亲历者进入课堂，讲述老一辈科学家故事，引导学生践行严谨科研态度、坚守清廉工作作风，聚焦国家需求攻坚克难，推动科技创新高质量发展。
来源：中国科学报
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