北京
在云南省红河县乐育镇大新寨村，72岁非物质文化遗产代表性传承人白小柏将自家小院改造成“寒假家长夜校”，用一盏台灯、几枚绣针，编织出传统文化传承的动人图景。这场持续整个寒假的课堂，不仅让彝绣技艺焕发新生，更探索出乡村文化振兴的创新路径。
寒假家长夜校。黄雷摄
暮色中的大新寨村，白小柏家的庭院亮如白昼，她正手把手教6岁孙女剪爱心纹样，围坐的20余名村民中，既有返乡大学生，也有抱着娃娃的年轻妈妈。这场“寒假家长夜校”上，白小柏自掏腰包购置30套绣具，将“家长夜校”升级为“亲子课堂”，用“祖孙共绣”的模式破解传承难题。
“我10岁跟着母亲学绣花，现在要教第四代人了。”白小柏抚摸着绣架上未完成的《日月星辰护平安》绣品，感慨万千。她牵头成立的红河县首个刺绣合作社，已带动127名村民年均增收3200元。
寒假家长夜校。黄雷摄
“妈妈你看!我绣的太阳纹会发光!”8岁的李晓芸举起绣绷，彩色丝线在灯光下泛着微光。在这个没有教案的课堂上，65岁的杨阿妈用布满老茧的手演示盘扣技法，年轻绣娘则举着手机记录教学场景。三代人围绕绣架展开的，不仅是技艺切磋，更是文化基因的传递与延续。
“日月星辰护平安，山川草木寄乡愁。”白小柏指着纹样讲解时，返乡大学生王丽突然红了眼眶：“原来奶奶绣的每道花纹都是文化密码!”这种沉浸式文化体验，让寒假课堂变身生动鲜活的民族文化史课堂。
祖孙共绣。黄雷摄
数据显示，全镇7个“家长夜校”教学点已形成“1+N”课程体系：常态化开设政策解读、法律常识等民生实用课程，寒暑假期间增设非遗等特色班次。23人的志愿教师队伍中，既有非物质文化遗产代表性传承人，也有返乡青年和农技专家。截至目前，全镇已设立“家长夜校”教学点7个，组建志愿教学队伍23支，累计开展各类课程20余场次，服务群众5000余人次。下一步，乐育镇将继续深化“家长夜校”内涵建设，进一步拓展课程形式与内容。(沈婷)
来源：红河县融媒体中心
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