浙江
为深化东西部职业教育协作，推动“蓝鹰工程”走深走实，1月19日至22日，浙江交通技师学院副校长应建明带队，护送首届“蓝鹰工程”汽修班（“蓝鹰班”）学子返回四川巴中，并同步开展项目汇报、实地家访与合作座谈。此次跨越千里的护送，既是一次深度的教学反馈与家校联动，也是校际合作的实质升级，生动体现了“共育共管”的协作内涵。
1月19日上午，学院为“蓝鹰班”学子举行了简洁而温馨的欢送仪式。汽车工程学院领导与班主任为同学们送上旅途的叮嘱与祝福，也为此次跨越山海的联动拉开序幕。
抵达巴中后，工作组立即赶赴巴中市职业中学，举行“蓝鹰工程”专题汇报会。会上，学院领导向巴州区政府与校方代表系统汇报了学生们在专业技能提升、职业素养养成及生活适应能力等方面的显著进步。“‘蓝鹰工程’是浙川两地落实国家东西部协作部署、推动职业教育资源联动与优势整合的重要实践，目前已取得扎实的阶段性成果。”应建明副校长介绍，双方围绕项目的可持续推进与长效发展进行了务实交流，进一步凝聚了协同育人、共建共享的合作共识。
带着学生的成长记录，工作组成员在巴中校方陪同下走进多个学生家庭，将学校的关怀与学生的进步送达家门。在学生王瀚阅家中，家长欣慰地说：“孩子每次联系都说学校好，现在做事更踏实了，真心感谢你们！”王瀚阅兴奋地分享在浙参观新能源汽车企业的见闻，班主任也反馈他学习专注，对新能源汽车技术兴趣浓厚，实操能力突出。在学生向金平家中，他一边协助家中小店，一边向老师畅谈志向：“我想将来创业，开一家新能源汽车维修店。”老师鼓励他夯实技能，学校将持续支持其职业发展。父亲感慨道：“他现在懂得比我还多，将来真要向他请教了。”
基于首期合作成效与家访反馈，两校于1月22日举行专题座谈会，共商“蓝鹰工程”提质升级的实施路径。会议围绕2026级学生的选拔与培养机制优化展开研讨，并重点就专业共建的深化方案进行论证。针对巴中市职业中学规划建设新能源汽车维修专业的实际需求，浙江交通技师学院将充分发挥自身在专业建设、师资队伍、课程教学、实训条件等方面的优势，系统开展师资培训、课程资源开发、实训基地共建等支持工作，携手打造立足巴中、服务区域产业发展的高素质技能人才培养平台，推动两校协作从“班级合作”向“专业共建”的纵深发展。
此次巴中之行，以护送、汇报、家访、座谈四个环节环环相扣，构建起贯穿学生成长、家校联结与校校协同的全流程育人闭环，不仅展现出职业教育协作的深度与温度，更标志着“蓝鹰工程”实现了从单向“输送”到双向“共建”的系统跨越。项目正稳步迈向“共育共管、专业共建、发展共赢”的新阶段，为东西部职业教育协同创新提供了可复制、可推广的实践范例，切实助力更多青年凭借精湛技能点亮人生、成就梦想。
作者：方柯 余展霞 陈建林
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