北京
赛场掌声散去，贵州省遵义市第四中学高三学生梁钊瑞却一刻也没停歇——放假在家的他，仍伏案演算，一页页草稿写满“赛后加练”。正是这份专注，让他把2025年全国中学生数学奥林匹克竞赛（CMO）金牌从梦想变成现实，也为贵州摘下近十年来五大学科竞赛的首枚金牌。这既是一名少年逐梦路上的高光时刻，更是贵州在拔尖创新人才培养领域久久为功的突破性成果。
梁钊瑞与数学的缘分，始于童年的兴趣。“从小就喜欢数学，觉得探索未知的解题思路特别有意思。”这份纯粹的热爱，让他在求学路上始终名列前茅，特别是进入遵义四中后，这份热爱转化为明确的目标——进入CMO国家集训队。
“竞赛无捷径可走，每一份成绩的背后都是日积月累的沉淀。”梁钊瑞告诉记者，CMO两天笔试，每天4个半小时，共6道题，考验的不仅是知识储备，更是耐力、专注力与创新思维。
为了攻克难关，他的作息被精确规划，尤其在省队集训期间，每天清晨8点走进教室，按计划梳理知识、刷题攻坚；午间短暂休整后，继续投入知识点巩固与错题复盘；晚餐过后，从傍晚6点半到晚上9点40分的晚自习，成为他集中突破难点、打磨解题技巧的黄金时段。梁钊瑞说，因为热爱，从未觉得辛苦。
凭借这枚金牌，梁钊瑞成为贵州省首个特控线入围北大数学英才班的学生。他的成功，离不开遵义四中为竞赛人才量身打造的成长沃土。
2023年，遵义四中成立竞赛班（季瑜英才班）和竞赛部，构建起“高考、强基、奥赛”三级校本课程体系。梁钊瑞成为首届季瑜英才班的一员。这个承载着学校拔尖人才培养希望的班级，从高一学生中通过成绩表现、学习能力、抗挫能力三项核心指标综合考评，确保选拔出“学有余力、真正热爱”的学生。最终40名佼佼者脱颖而出，覆盖数学、物理、化学、生物学、信息学五大学科领域。“我们要培养的是复合型未来科技人才，让学生通过多元录取走进高等院校。”遵义四中副校长刘小平说。
从全省层面来看，2025年贵州数学竞赛取得重要突破：除梁钊瑞摘得金牌外，另有1枚银牌、6枚铜牌入账，8名省队选手全员获奖。
贵州省数学学会常务理事李晟介绍，近年来，省数学学会搭建培养平台，不仅邀请国内优秀教练开展公益培训，提升本地师资水平，还整合全省代数、几何、组合、数论四大数学板块优质师资，在寒暑假为学生开展集中培训，同时与四川等地联动，将选拔出的优秀学生送往省外集训，弥补区域竞赛资源短板。
在李晟看来，数学竞赛要取得突破，关键在于早期启蒙培育与学校高度重视双管齐下，既要尽早发掘学生的学科兴趣与天赋，也要配齐配强专业教练团队，科学做好竞赛训练与文化课学习的时间统筹。
2025年，贵州中学生五项学科竞赛全面开花，除数学竞赛实现1金1银6铜的历史性突破外，其他学科同样表现不俗：物理竞赛获4枚银牌、10枚铜牌，银牌数较往年增加2枚；化学竞赛获1枚银牌、8枚铜牌，创近年来最好成绩。
成绩背后，是贵州中学生五项学科竞赛育人理念的升级与实践的深化。从个人逐梦到学校培育，再到全省协同发力，贵州正以中学生五项学科竞赛为纽带，打通拔尖创新人才成长通道。
未来，随着培养体系的不断完善、资源联动的持续深化，贵州中学生五项学科竞赛将在更多学科领域实现突破，让更多像梁钊瑞一样兼具天赋与韧性的青少年，在热爱的领域发光发热，为国家基础学科发展与区域创新人才培养注入源源不断的贵州力量。（中国教育报-中国教育新闻网见习记者 孙腾蛟 通讯员 王奇 罗欢）
作者：孙腾蛟 王奇 罗欢
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