从技能传授到文化育人 咸宁探索“以美润心”育人新路径

美育是提升审美素养、陶冶情操、温润心灵的重要途径。近年来，我市以课堂改革为核心、文化浸润为延伸、品牌建设为引领，推动美育从传统的技能传授向文化育人深刻转型，逐步形成“一校一品”“一校多品”的生动格局，让美育真正成为“面向人人”的必修课，融入学生成长的全过程。

课堂革新 重构艺术教育

1月19日，咸宁实验外国语学校玉桂校区711班迎来本学期最后一节美术课。窗外飞雪，教室里却暖意融融。学生们手捧美术书，热烈分享创作中的奇思妙想。“听美术老师讲课，我有一种享受、放松的感觉；没有作业的压力，反而增长了很多方面的见识。”学生韩道明说。

这样的课堂氛围，源于美育教学的结构性变革。2024年新艺术教材的实施，标志着美育从“学科本位”转向“核心素养”培养。低年级艺术实践内容显著增加，高年级艺术欣赏篇幅大幅拓展，尤其注重中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化的有机融入。

在八年级美术教材“国色之美”专题中，青石、石绿、赭石等传统颜料的溯源与典故讲解，让美术课宛如一堂生动的历史课；音乐课上，传统器乐与经典曲目的演练，让古典音韵在校园久久回响。学生程沐曌感慨：“老师讲的文化知识，在语文、历史课上也出现过。现在美术课不再是只有画笔和画本，听老师讲王维、苏轼的画，仿佛在上语文课。”

跨学科融合成为美育课堂的新常态。在通城一中，黄东老师以《枉凝眉》为引，开设红楼梦音乐鉴赏课，引导学生以音入情、以乐析文，在旋律起伏中触摸人物命运。市教科院兼职美术教研员周波指出：“美育课程已整合为艺术课程，强调跨学科、项目式与大单元教学，真正实现从‘教艺术’到‘通过艺术育人’的转变。”

为激发学生学习兴趣，教学形式持续创新。“名画解密团”等游戏化教学、户外写生、非遗手工体验、影视与舞蹈等多元艺术门类进入课堂，让美育课变得鲜活而具吸引力。我市通过各类教研活动，积极探索体验式、沉浸式教学，使美育课成为学生期待的艺术之旅。

文化浸润筑牢美育根基

文化是美育的土壤。我市各校积极打造“会说话的校园”，让学生作品走出画册、装点校园，让校园每一处空间都成为美育载体，让学生在耳濡目染中感受美、传承美。

在咸宁市第十五小学，数十个废旧轮胎被学生涂上彩虹、星空、卡通图案，堆叠成艺术造型；废弃的铁锅、不锈钢盆、塑料桶悬挂成“锅碗瓢盆打击墙”，构成独特的“鹤乐鼓动坊”。这些装饰均由师生共同收集材料、设计涂鸦完成。学生们在创作中深化环保意识，激发创造力。如今，“鹤乐鼓动坊”已成为学生最喜爱的校园角落之一。“不开心的时候来这里敲一会儿鼓，烦恼好像就跟着鼓声烟消云散了。”六年级学生汪子涵的分享，道出了这个美育空间带给孩子们的心灵慰藉与成长力量。

教材编写层面，我市深挖文化内涵，打破以往中西文化泛泛而谈的模式，聚焦中华优秀传统文化精髓，精选代表性艺术作品、文化典故、传统技艺等纳入教材，让学生在艺术学习中触摸文化根脉，增强文化自信。

与此同时，非遗文化进校园成为美育工作新亮点。梓山湖北大邦实验学校将非遗教学融入美术课堂，组织学生学习传统技艺，其非遗作品在各类展示中广受好评，既展现了教学成果，更让学生在实践中深度感受传统之美。

通山木雕的精雕细琢、崇阳提琴戏的婉转唱腔、赤壁脚盆鼓的雄浑韵律……这些咸宁地方特色艺术形式纷纷走进校园，通过开设特色课程、组织社团活动、举办展演等形式，让学生近距离接触本土文化瑰宝。在非遗文化的浸润中，学生们不仅提升了审美素养，更增强了对本土文化的认同感与自豪感，使美育深深扎根于深厚的文化土壤。

品牌赋能美育长效发展

扎实的课程建设与丰富的活动开展，为咸宁美育普及奠定了坚实基础，并逐步培育出一批具有影响力的美育品牌。

学科品牌建设为美育发展筑牢根基。连续举办四届的音乐美术教师基本功大赛，从市级延伸至省级，成为教师专业成长的重要平台。声乐、钢琴、合唱指挥、自弹自唱等技能的比拼，观课评课的研讨，帮助教师在竞争中看清优势、找准方向。马桥小学音乐教师谢祥林表示，这类赛事是“实打实的专业充电”。

在湖北省黄鹤美育节、湖北好课堂等省级赛事中，咸宁艺术教师屡获一等奖，展现出扎实的专业能力与教学智慧。各校充分利用“美育节”“校园文化节”、戏剧表演、书法展览、非遗体验等活动，构建“班班有节目、人人都参与”的美育实践网络。

通城一中艺术基地成为校本美育的亮眼名片，书法工作室、泥塑展区、摄影与美术创作等多元成果，全面呈现学校“以美育人、以文化人”的实践成效。各校依托课后延时服务与大课间，广泛开展合唱、戏曲、舞蹈、器乐、书法、绘画等社团活动，学生参与率超过90％，形成“人人有才艺、班班有歌声”的生动局面。

在“一校一品”项目引领下，各校特色鲜明、百花齐放，正向“一校多品、校校精品”稳步迈进。全市美育节通过层层遴选，集中展示师生艺术成果，推动美育建设走向体系化、优质化，让美育真正浸润心灵、赋能成长。

美育，是一场温润心灵的长期耕耘。

从课堂革新到文化浸润，再到品牌赋能，咸宁市美育工作正以多元融合的态势蓬勃发展。在这场从技能传授到文化育人的转型中，美育，正以其独特的方式，温润心灵、塑造人格，为学生的全面发展注入持久而深沉的力量。

未来，咸宁将继续深化美育改革，巩固“一校一品”成果，拓展“文化育人”路径，让美育在更多校园中生根发芽，绽放出更加绚烂的教育之花。

记者 熊大平 通讯员 阮媛